【幼儿园大班语言优秀教案:《掉进酒桶的老鼠》】一、活动名称：

《掉进酒桶的老鼠》

二、活动目标：

1. 语言表达能力：通过故事理解，引导幼儿大胆表达自己的想法和感受。

2. 倾听与理解能力：培养幼儿认真听讲的习惯，能听懂故事内容并回答简单问题。

3. 想象力与创造力：激发幼儿对故事情节的想象，鼓励他们进行合理推测与续编。

4. 情感态度：通过故事传递勇敢、机智等积极的情感价值观。

三、活动准备：

- 故事图片或PPT课件（《掉进酒桶的老鼠》）

- 鼠标玩具或相关道具

- 白板笔、画纸、彩笔等绘画材料

- 背景音乐（轻松愉快的儿歌）

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示一只小老鼠的图片，提问：“小朋友们，你们见过老鼠吗？它长什么样子？它会做什么呢？”

引导幼儿自由发言，激发兴趣。接着引入课题：“今天我们要听一个关于一只掉进酒桶里的老鼠的故事。”

2. 故事讲述（10分钟）

教师用生动的语言讲述《掉进酒桶的老鼠》故事，配合图片或PPT展示。

故事梗概：

一只小老鼠在夜晚出来找食物，不小心掉进了一个装满酒的桶里。它拼命挣扎，但越陷越深。就在它快要放弃的时候，一位路过的小朋友发现了它，把它救了出来。小老鼠感激地向小朋友道谢，并决定以后不再随便乱跑。

3. 师生互动讨论（8分钟）

- 教师提问：“小老鼠为什么会掉进酒桶？”

- “你认为小老鼠当时的心情是怎样的？”

- “如果你是那个小朋友，你会怎么做？”

鼓励幼儿积极思考，大胆表达自己的观点。

4. 绘画活动（10分钟）

引导幼儿根据故事内容进行绘画创作，可以画出自己心中的“掉进酒桶的老鼠”或者“救老鼠的小朋友”。

教师巡回指导，帮助有困难的幼儿完成作品。

5. 分享与评价（5分钟）

请几位幼儿展示自己的画作，并说说自己画的是什么。教师给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心和表达欲望。

五、延伸活动建议：

- 在区域活动中投放“老鼠”角色扮演道具，让幼儿进行情景表演。

- 与家长沟通，鼓励幼儿回家后把故事讲给家人听。

- 结合科学活动，了解“酒”的性质，增强幼儿的常识认知。

六、活动反思：

本节课通过有趣的故事激发了幼儿的学习兴趣，提升了他们的语言表达能力和想象力。在教学过程中，应注重引导幼儿多角度思考，鼓励他们用自己的语言表达感受，同时注意个别差异，给予不同层次的指导与支持。

备注：

本教案为原创设计，结合大班幼儿的语言发展特点，旨在通过趣味性与教育性的结合，提升幼儿的语言综合运用能力。