【看图讲述:小鸡小鸭（幼儿园中班语言教案）】一、活动目标：

1. 语言表达能力：通过观察图片，引导幼儿用完整的句子描述画面内容，发展口语表达能力。

2. 观察能力：培养幼儿仔细观察图片细节的能力，学会从画面中提取信息。

3. 想象力与创造力：鼓励幼儿根据图片内容进行合理想象，拓展思维空间。

4. 情感态度：激发幼儿对小动物的喜爱之情，增强他们对自然和生命的兴趣。

二、活动准备：

- 图片若干（包括小鸡、小鸭的外形、动作、生活环境等）；

- 背景音乐（轻柔的自然音效或儿歌）；

- 教具卡片（如小鸡、小鸭的头饰、图片贴纸等）；

- 黑板或白板、彩色粉笔或马克笔。

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师播放轻柔的音乐，出示一张小鸡和小鸭的图片，提问：“小朋友，你们看这是什么呀？它们是谁？它们在做什么呢？”引导幼儿初步认识图片中的小动物，并激发他们的兴趣。

2. 观察与讨论（10分钟）

教师展示多张图片，引导幼儿逐一看图，并提出问题：

- “小鸡和小鸭长什么样？它们有什么不同？”

- “它们在哪里生活？它们喜欢做什么？”

- “如果你是一只小鸡或小鸭，你会怎么玩？”

鼓励幼儿大胆发言，用自己的话描述图片内容，并互相补充。

3. 看图讲述（15分钟）

教师分发图片给幼儿，让幼儿选择自己喜欢的一幅图片，进行简单的讲述。可以是：

- “我看到一只小鸡在草地上走来走去。”

- “小鸭子在水里游泳，它好开心啊！”

- “小鸡和小鸭一起玩，它们是好朋友。”

教师适时给予指导，帮助幼儿组织语言，使用合适的词汇和句式。

4. 合作讲述（10分钟）

将幼儿分成小组，每组拿到一套图片，合作完成一个故事。要求每个孩子轮流讲述一部分，最后由一名代表总结整个故事。

例如：

“有一天，小鸡和小鸭一起去河边玩。小鸭在水里游泳，小鸡在岸边找虫子。它们一起唱歌、跳舞，玩得非常开心。”

5. 总结与延伸（5分钟）

教师带领幼儿回顾今天学到的内容，表扬积极参与的孩子。并布置一个小任务：回家后向家人讲述今天看到的小鸡和小鸭的故事。

四、活动延伸：

- 在区域活动中投放小鸡、小鸭的手偶或玩具，供幼儿自由表演和讲述；

- 鼓励幼儿画出自己心中喜欢的小鸡或小鸭，并配上简单文字说明；

- 结合科学活动，了解小鸡和小鸭的生活习性，丰富幼儿的知识经验。

五、活动反思：

本节课通过图片引导幼儿进行语言表达，既锻炼了他们的观察能力，又提升了语言组织能力。在教学过程中，应注重个体差异，鼓励每个孩子都参与进来，营造轻松愉快的学习氛围。

六、附：参考图片内容建议

- 小鸡在草地上觅食；

- 小鸭在池塘里游泳；

- 小鸡和小鸭一起玩耍；

- 小鸡和小鸭在阳光下晒太阳。

备注： 本教案可根据实际教学情况灵活调整，注重幼儿的参与度和兴趣点，确保教学效果最大化。