【关于晏子使楚的阅读练习题】《晏子使楚》是出自《晏子春秋》的一篇经典历史故事，讲述了春秋时期齐国大夫晏婴（即晏子）出使楚国时，面对楚王的羞辱与挑衅，以机智、幽默的方式巧妙应对，维护了国家尊严和自身形象的故事。这篇课文不仅语言生动，而且寓意深刻，常被选入语文教材，作为培养学生思辨能力和文化素养的重要内容。

以下是围绕《晏子使楚》设计的一套阅读理解练习题，旨在帮助学生深入理解文章内容、人物性格及其中蕴含的智慧与道理。

一、选择题（每题2分，共10分）

1. 晏子出使楚国的主要目的是什么？

A. 推荐人才

B. 与楚国结盟

C. 维护国家尊严

D. 谋求个人利益

2. 楚王第一次对晏子的羞辱是什么？

A. 不让他进城

B. 讽刺他矮小

C. 偷偷派人暗杀他

D. 不给他提供食宿

3. 晏子用什么方式回应楚王的羞辱？

A. 直接反驳

B. 用比喻和类比

C. 诉诸武力

D. 沉默不语

4. “橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”这句话的含义是：

A. 植物在不同环境中会改变性质

B. 人也一样，环境会影响人的品行

C. 地理位置决定一切

D. 事物的本质不会变

5. 文章最后，楚王对晏子的态度发生了什么变化？

A. 更加轻视

B. 表示佩服

C. 试图杀害他

D. 拒绝接待他

二、填空题（每空2分，共10分）

1. 晏子是________国的大夫。

2. 楚王想通过让晏子从________门进城来羞辱他。

3. 晏子用“________”来比喻国家的风气影响人的行为。

4. 楚王最终对晏子表示了________。

5. 这个故事体现了晏子________的品质。

三、简答题（每题5分，共15分）

1. 晏子在面对楚王的羞辱时，采用了什么样的应对策略？这种策略有什么优点？

2. 你认为“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”这句话在文中起到了什么作用？

3. 结合全文，说说晏子是一个怎样的人？他的哪些品质值得我们学习？

四、拓展思考题（10分）

结合现实，谈谈你对“一个国家的形象往往取决于其代表人物的表现”的看法。请举例说明。

五、作文题（20分）

题目：《我眼中的晏子》

要求：写一篇不少于600字的文章，结合课文内容，分析晏子的性格特点，并联系现实生活，谈谈你从晏子身上学到了什么。

通过这些练习题，学生不仅可以巩固对《晏子使楚》这一经典故事的理解，还能提升语言表达能力与逻辑思维能力。同时，也能引导他们思考如何在现实生活中运用智慧与勇气，维护尊严与正义。