【幼儿园中班教案《打地鼠》】一、活动目标：

1. 身体发展：通过模仿“打地鼠”的动作，锻炼幼儿的反应能力、手眼协调能力和身体灵活性。

2. 认知发展：让幼儿在游戏过程中认识“地鼠”和“锤子”的基本概念，理解游戏规则。

3. 社会性发展：培养幼儿的合作意识和集体荣誉感，学会在游戏中遵守规则、尊重他人。

4. 情感发展：激发幼儿的游戏兴趣，增强参与活动的积极性与自信心。

二、活动准备：

- 地鼠玩偶若干（可用布娃娃或自制模型）

- 锤子道具（可用软质玩具锤子或塑料锤）

- 游戏场地布置（可使用地毯或软垫铺成“地洞”）

- 音乐播放设备（可选）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用生动的语言讲述一个关于“地鼠”的小故事，引导幼儿进入情境：“今天我们要玩一个有趣的游戏，名字叫‘打地鼠’。地鼠喜欢偷偷从地里钻出来，我们要用锤子把它们赶走哦！”

2. 讲解规则（5分钟）

- 幼儿分成两组，一组扮演“地鼠”，另一组扮演“打地鼠的人”。

- “地鼠”藏在“地洞”中，听到指令后随机跳出来。

- “打地鼠的人”要迅速用锤子击打“地鼠”，击中即为成功。

- 每轮结束后换角色进行游戏。

3. 游戏进行（15分钟）

- 教师发出指令，如“地鼠快出来！”

- 幼儿根据指令做出相应动作，教师适时引导并鼓励。

- 注意观察幼儿的表现，及时给予表扬和鼓励，确保每个孩子都能积极参与。

4. 总结与分享（5分钟）

- 教师引导幼儿分享游戏中的感受，如“你最喜欢哪个部分？”“你有没有打到地鼠？”

- 教师总结游戏的意义，强调合作与遵守规则的重要性。

四、延伸活动建议：

- 可结合美术活动，让幼儿画出自己心目中的“地鼠”或“锤子”。

- 在语言区投放相关绘本，如《地鼠的故事》，拓展幼儿的阅读兴趣。

- 家长可配合，在家中与孩子一起玩类似游戏，增强亲子互动。

五、注意事项：

- 确保游戏场地安全，避免幼儿碰撞或摔倒。

- 根据幼儿的身体状况调整游戏强度，避免过度疲劳。

- 对于个别胆小或不积极参与的幼儿，教师应给予更多鼓励和支持。

六、教学反思：

本次活动以游戏为主，符合中班幼儿的年龄特点，能够有效调动他们的积极性。通过角色扮演和互动游戏，不仅增强了幼儿的身体协调能力，也促进了他们的社会交往能力。今后可尝试加入更多变化元素，如音乐节奏、不同颜色的地鼠等，提升游戏的趣味性和挑战性。