【《语言学概论》教案(完整版)】一、课程名称：语言学概论

二、课程性质：专业基础课

三、授课对象：汉语言文学专业本科生

四、课程时数：总学时 64 学时，每周 4 学时

五、教材版本：《语言学概论》（第二版），主编：叶蜚声、徐通锵

六、教学目标：

1. 理解语言学的基本概念与研究范畴；

2. 掌握语言学的主要分支及其研究方法；

3. 培养学生运用语言学理论分析实际语言现象的能力；

4. 提高学生的语言敏感度和逻辑思维能力。

七、教学内容安排：

第一单元：语言学概述（8学时）

1. 语言学的定义与发展历程

2. 语言学的研究对象与任务

3. 语言学的学科体系与分类

4. 语言学与其他学科的关系

第二单元：语言的本质与功能（10学时）

1. 语言的定义与特征

2. 语言的社会性与文化性

3. 语言的功能分析（交际功能、思维功能、文化传承功能）

4. 语言与思维的关系

第三单元：语音与音系（12学时）

1. 音素与音位的概念

2. 音位的辨析与归纳

3. 音节结构与音位组合规则

4. 音系学的基本理论

第四单元：语义与语用（10学时）

1. 词义与句义的区分

2. 语义关系与语义场理论

3. 语用学的基本概念（如指称、预设、暗示等）

4. 语境对语言理解的影响

第五单元：语法与结构（12学时）

1. 语法的定义与分类（形态学、句法学）

2. 词法与句法的关系

3. 句子成分分析与句子类型

4. 语法演变与语言发展

第六单元：语言的使用与变异（12学时）

1. 方言与标准语的关系

2. 语言接触与语言混合

3. 语言变化与社会因素

4. 语言政策与语言规划

八、教学方法：

1. 讲授法：系统讲解语言学基本理论知识；

2. 案例分析法：结合实际语言材料进行分析；

3. 小组讨论：引导学生进行课堂互动与思考；

4. 实践练习：通过作业与小测验巩固知识点。

九、考核方式：

1. 平时成绩（30%）：包括出勤、课堂表现、作业完成情况；

2. 期中考试（30%）：考查学生对基础知识的理解；

3. 期末考试（40%）：综合考察学生对语言学理论的掌握与应用能力。

十、教学资源：

1. 教材：《语言学概论》（第二版）

2. 辅助资料：相关论文、语言学研究案例、多媒体课件

3. 网络资源：国内外语言学网站、学术数据库等

十一、教学反思与改进：

1. 根据学生反馈调整教学节奏与内容深度；

2. 加强语言学理论与实际语言现象的联系；

3. 鼓励学生自主学习与课外拓展阅读。

十二、结语：

本课程旨在帮助学生建立起系统的语言学知识框架，培养其从理论角度分析语言问题的能力。通过对语言本质、结构、功能及使用等方面的深入学习，使学生能够更好地理解和运用语言，为今后的语言研究或相关职业发展打下坚实基础。