活动目标：

1. 培养幼儿的语言表达能力，提高他们的口语交流技巧。

2. 让幼儿学会倾听他人说话，并能够简单地复述听到的内容。

3. 通过故事讲述和角色扮演，激发幼儿对语言学习的兴趣。

活动准备：

1. 准备一些适合中班幼儿的故事书或图片。

2. 准备简单的道具，如动物面具等，用于角色扮演游戏。

3. 制作一个互动的小游戏，帮助孩子们巩固所学词汇。

活动过程：

一、导入部分（5分钟）

老师可以先给小朋友们讲一个小故事，比如《小兔子找萝卜》，然后提问：“小兔子为什么要去找萝卜呢？”引导孩子思考并回答问题，这样既能吸引孩子的注意力，又能锻炼他们的思维能力和语言表达能力。

二、主体部分（20分钟）

1. 故事时间：选择一本有趣的图画书，让小朋友一起看图讲故事。老师可以先读一遍故事，然后鼓励每个小朋友轮流复述故事的一部分。这不仅能让孩子们练习讲述，还能让他们学会倾听。

2. 角色扮演：根据刚才讲的故事内容，让小朋友戴上相应的动物面具，模仿故事中的角色进行表演。例如，扮演小兔子去找萝卜的过程，这样既增加了趣味性，又加深了他们对故事情节的理解。

三、结束部分（10分钟）

组织一个小游戏叫做“词语接龙”，从一个简单的词开始，比如“苹果”，下一个小朋友要说一个以“果”字开头的词，如“果园”。如果某个小朋友说不出来或者重复了前面的词，则被淘汰出局。这个游戏可以帮助孩子们快速记住新词汇，并且活跃课堂气氛。

四、总结（5分钟）

最后，老师可以总结今天学到的知识点，表扬表现积极的小朋友，并告诉他们下次课还会继续玩更多有趣的游戏。同时也可以布置家庭作业，比如让家长带孩子去公园观察自然景物，并尝试用语言描述看到的东西。

注意事项：

- 在整个活动中，老师要保持耐心，给予每位小朋友足够的关注和支持；

- 对于胆怯不敢发言的孩子，可以通过小组讨论的形式让他们逐渐适应集体环境；

- 游戏环节要注意安全，避免发生碰撞等意外情况。

以上就是本次“幼儿园中班语言教案”的全部内容啦！希望每位小朋友都能在轻松愉快的氛围中学到知识，享受语言的魅力！