作为一名长期奋斗在教育一线的小学教师，我深知自己的职责不仅在于传授知识，更在于塑造学生的品格与价值观。因此，在日常教学中，我一直以“立德树人”为根本目标，努力践行师德师风，不断提升自身的专业素养和道德水平。

一、热爱学生，关注成长

爱是教育的灵魂，也是师德的核心。我始终坚持以学生为中心，将每一个孩子视为独立而独特的个体。课堂上，我注重因材施教，针对不同学生的特点制定个性化学习方案；课后，我主动关心他们的生活状况和心理状态，及时发现并解决他们遇到的问题。记得有一次，班里一位性格内向的学生因为家庭变故情绪低落，我通过多次谈心交流，帮助他重新找回自信，并鼓励他在班级活动中担任角色。如今看到他脸上洋溢的笑容，我感到无比欣慰。

二、严谨治学，追求卓越

作为教师，我们不仅要教会学生知识，还要引导他们学会思考、探索未知世界。为此，我始终保持对教育教学工作的热情与专注，不断学习新理论、新技术，提升自身业务能力。例如，在信息技术飞速发展的今天，我积极参加各类培训活动，熟练掌握了多媒体辅助教学的方法，让课堂更加生动有趣。同时，我也坚持撰写教学反思，总结经验教训，力求做到精益求精。

三、廉洁从教，坚守底线

教育事业是一项神圣的职业，容不得半点私心杂念。多年来，我一直严格遵守职业道德规范，拒绝任何形式的有偿家教或收受礼品行为。面对家长赠送的礼物，我会婉言谢绝；对于学生提出的合理请求，则会尽力满足。我认为，只有保持清正廉洁的作风，才能赢得学生的尊敬和社会的认可。

四、团结协作，共同进步

个人的力量终究有限，唯有团队合作才能实现更大的突破。在学校工作中，我积极参与教研组的各项活动，与其他同事分享教学心得，探讨改进措施。同时，我还主动承担起指导年轻教师的任务，耐心解答他们在实际操作中的疑问，帮助他们快速适应岗位需求。这种互帮互助的良好氛围不仅促进了整体教学质量的提高，也增强了集体凝聚力。

总之，回顾过去的工作历程，虽然取得了一些成绩，但距离理想中的完美状态还有差距。在未来，我将继续秉持初心，以更高的标准要求自己，努力成为学生喜爱、家长信任、社会满意的优秀教师！

以上内容基于真实情境创作而成，旨在展现一名普通小学教师如何践行师德师风的具体实践。希望这份自我鉴定能够为您提供参考价值！