一、教学目标

1. 知识与技能

（1）理解电功率的概念及其公式表达；

（2）掌握用伏安法测量小灯泡电功率的方法；

（3）能够根据实验数据计算小灯泡的实际功率，并分析其变化规律。

2. 过程与方法

（1）通过小组合作完成实验操作，培养学生的动手能力及团队协作意识；

（2）引导学生观察实验现象，总结规律，提升科学探究能力；

（3）借助信息技术手段（如数据处理软件），帮助学生直观地理解实验结果。

3. 情感态度与价值观

（1）激发学生对物理学科的兴趣，增强学习主动性；

（2）培养学生严谨求实的态度，树立正确的科学观。

二、教学重点与难点

- 重点：用电压表和电流表测量小灯泡的电功率。

- 难点：理解小灯泡在不同电压下电功率的变化特点以及实际功率与额定功率的关系。

三、教学准备

1. 教具：直流电源、开关、导线若干、滑动变阻器、电压表、电流表、小灯泡等。

2. 学具：每组一套实验器材，包括上述设备。

3. 多媒体课件：用于展示实验原理图、数据表格模板等。

四、教学过程

（一）导入新课

教师提问：“同学们，我们之前学过功率的概念，那么如何测量一个具体物体的电功率呢？”通过提问引发学生思考，自然过渡到本节课的主题——测量小灯泡的电功率。

（二）讲授新知

1. 理论讲解

- 复习电功率的基本公式 \( P = UI \)，并解释其含义。

- 介绍伏安法测量电功率的原理：通过调节电路中的滑动变阻器改变小灯泡两端的电压，同时记录对应的电流值，进而计算出电功率。

2. 实验步骤

- 连接电路：按照电路图连接好实验装置，确保所有元件正常工作。

- 调节电压：闭合开关后，逐步增大滑动变阻器接入电路的阻值，使小灯泡两端电压从接近零开始逐渐升高至额定电压附近。

- 数据记录：每次调整完毕后，分别读取电压表和电流表的示数，并填写到预先设计好的数据表格中。

- 数据处理：利用公式 \( P = UI \) 计算每次测量得到的电功率，绘制 U-I 图像或 P-U 图像以直观呈现结果。

3. 注意事项

- 操作时注意安全，避免触碰裸露导线；

- 实验过程中要仔细观察小灯泡亮度随电压变化的情况；

- 若发现异常情况立即断开电源检查原因。

（三）课堂练习

组织学生分组进行实验操作，并要求每位同学都参与其中。完成后，请各组汇报实验结果，讨论可能存在的误差来源及其解决办法。

（四）总结归纳

回顾本节课的主要内容，强调用电压表和电流表测量电功率的重要性，鼓励学生将所学知识应用于日常生活中的问题解决。

五、板书设计

| 测量小灯泡的电功率 | |

|-------------------|---------------------|

| 原理 | 伏安法|

| 公式 | \( P = UI \)|

| 实验器材 | 直流电源、滑动变阻器等 |

| 注意事项 | 安全操作，认真观察|

六、作业布置

1. 总结本次实验的操作流程及注意事项；

2. 根据实验数据画出 U-I 曲线，并分析小灯泡电阻的变化趋势；

3. 查阅资料了解其他测量电功率的方法，尝试提出改进方案。

以上即为《测量小灯泡的电功率》的教学设计方案，希望对您的课堂教学有所帮助！