在四年的学习旅程中，孩子们接触到了许多优美的现代诗歌。这些诗歌不仅丰富了他们的语言积累，还激发了他们对文学的兴趣和想象力。以下是一些适合四年级学生阅读和摘抄的短小精悍的现代诗篇。

《春的消息》

风，摇绿了树的枝条，

水，漂白了鸭的羽毛。

盼望了整整一个冬天，

你看，春天已经来到！

让我们换上春装，

像小鸟换上新的羽毛，

飞过树林，飞上山岗，

到处有春天的气息。

这首诗以春天为主题，通过生动的意象描绘了春天的到来。诗中“风摇绿”、“水漂白”的描写非常形象，让人仿佛看到了春天万物复苏的景象。孩子们在朗读时可以感受到春天的生机与活力，同时也可以尝试将这种生动的语言运用到自己的作文中。

《花的学校》

当雷云在天上轰响，

六月的阵雨落下的时候，

润湿的东风走过荒野，

在竹林中吹着口笛。

于是一群一群的花

从无人知道的地方突然跑出来，

在绿草地上跳着狂欢的舞。

这首诗充满了童趣和想象力，描述了花朵在风雨中绽放的情景。诗人泰戈尔用拟人的手法赋予花朵生命，让它们像孩子一样自由自在地舞蹈。这样的表达方式能够激发孩子们的想象力，让他们学会观察自然界的美好，并用诗意的语言去表达自己的感受。

《妈妈的爱》

有一个很热很热的夜晚，

我从梦中醒来，

妈妈正用扇子给我扇风，

她的手一动一动地摇着，

摇走了我的烦恼和忧愁。

有一个很冷很冷的清晨，

我从睡梦中醒来，

妈妈正用温暖的手把我抱紧，

她的话一句一句地说着，

说出了无尽的关爱和呵护。

这首诗表达了母爱的伟大和无私。它通过具体的场景描写，展现了母亲对孩子细致入微的关怀。孩子们在学习这首诗时，可以回忆起自己与母亲相处的点滴，体会母爱的温暖，并学会感恩和回报。

这些短小的现代诗作不仅语言优美，而且富有哲理和情感深度。它们为四年级的学生提供了一个接触文学、感受语言魅力的机会。通过反复朗读和摘抄这些诗歌，孩子们可以在潜移默化中提高自己的语文素养和审美能力。