原文

君子之学必好问。问与学相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事；识其大矣，而或不知其细。舍问，其奚决焉？

贤于己者，问焉以资切磋；不如己者，问焉以资取长补短；等于己者，问焉以资警惕。故君子必好问。

问之在于得，不在得之多寡。善问者，如攻坚木，先其易者而后其节目；如解乱绳，先其易解者而后其纠结。问之有序，则其所得者亦序。不善问者反此，问之无序，则其所得者亦无序。问之有序，其得者必精；问之无序，其失者必多。

问之有恒，则其益无穷。问之有恒者，虽愚必明，虽柔必强。问之有恒者，日积月累，积小以成大，聚微以成巨。故曰：“问之有恒，功在不舍。”

注释

1. 好问：喜欢提问。

2. 相辅而行：互相辅助，共同进行。

3. 致疑：提出疑问。

4. 广识：扩大知识面。

5. 节目：树木枝干交接处的坚硬部分。

6. 资取长补短：借以吸取对方的优点弥补自己的不足。

7. 警惕：警觉、提醒。

8. 有序：有条理、有顺序。

9. 无序：没有条理、杂乱无章。

10. 恒：持之以恒。

翻译

君子学习一定要喜欢提问。提问和学习是相辅相成的。不学习就无法发现疑问，不提问就无法增长见识。喜欢学习却不勤于提问，不是真正的善于学习的人。道理明白了，但可能不能应用于实践；知道大的道理了，但可能不了解细节。不依靠提问，怎么能做出正确的判断呢？

对于比自己优秀的人，向他们请教是为了相互切磋；对于不如自己的人，向他们请教是为了取长补短；对于和自己水平相当的人，向他们请教是为了互相提醒。所以君子一定要喜欢提问。

提问的目的是为了有所收获，而不是看得到多少答案。善于提问的人，就像砍伐坚硬的木材一样，先从容易的部分下手，再处理复杂的节疤；又像解开纠缠的绳子一样，先从容易解开的部分开始，再解决复杂的结。提问有条理，那么得到的知识也会有条理。不善于提问的人则与此相反，提问没有条理，那么得到的知识也不会有条理。提问有条理，所获得的知识必定精深；提问没有条理，所失去的东西必定很多。

提问要持之以恒，那么收益将是无穷的。提问持之以恒的人，即使愚笨也一定会变得聪明，即使柔弱也一定会变得坚强。提问持之以恒的人，日积月累，积累小的进步最终会成为大的成就，汇集细微的努力最终会成为巨大的力量。所以说：“提问持之以恒，成功在于不懈努力。”

赏析

本文选自清代刘开的《问说》，是一篇关于学习方法和态度的经典文章。作者强调了“问”在学习中的重要性，认为“问”与“学”是相辅相成的，缺一不可。通过提问可以发现问题，从而推动学习深入；通过提问可以拓展视野，提升认知能力。

文章运用比喻手法，将提问的过程形象化。比如，把提问比作砍伐树木，先易后难；又比作解开绳结，先简后繁。这种比喻生动地说明了提问需要循序渐进，有条不紊。同时，文章还强调了持之以恒的重要性，指出只有坚持不懈地提问，才能不断进步，最终达到智慧的高度。

此外，文章还提出了一个重要的观点：提问的目的在于获取知识，而不在于数量的多少。这提醒我们，在学习过程中，应当注重质量而非数量，追求深刻的理解而非表面的知识。

总之，《问说》不仅阐述了提问的重要性，还提供了具体的实践方法，对现代学习者依然具有重要的指导意义。