一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 掌握《天净沙·秋思》的基本内容，理解其中的文学意义。

- 学习并掌握散曲这种文学形式的特点。

2. 过程与方法目标：

- 通过诵读、讨论等方式，让学生感受作品的艺术魅力。

- 引导学生结合背景资料，深入理解作者的思想感情。

3. 情感态度与价值观目标：

- 培养学生的审美情趣，提高对古典文学的兴趣。

- 激发学生热爱祖国传统文化的情感。

二、教学重点和难点

重点：理解《天净沙·秋思》的内容及其表达的思想感情。

难点：体会散曲的艺术特点以及其在表达情感上的独特作用。

三、教学过程

（一）导入新课

教师可以先播放一段关于秋天景色的视频或图片，然后提问学生：“看到这些画面，你们会想到哪些诗句？”从而自然过渡到本节课的学习内容——马致远的《天净沙·秋思》。

（二）整体感知

1. 教师范读课文，注意节奏和韵律。

2. 学生自由朗读课文，初步感受作品的意境。

3. 教师简要介绍作者马致远及其创作背景。

（三）深入探究

1. 分析词句含义

- “枯藤老树昏鸦”描绘了一幅怎样的景象？

- “小桥流水人家”又表现了什么？

- 最后一句“断肠人在天涯”表达了怎样的情感？

2. 讨论交流

- 小组合作探讨上述问题，并派代表发言。

- 全班共同总结归纳出答案。

（四）拓展延伸

1. 比较阅读

- 将《天净沙·秋思》与其他描写秋天景色的作品进行对比分析。

2. 创作实践

- 鼓励学生尝试模仿散曲的形式创作一首短诗，主题自定。

（五）课堂总结

回顾本节课的主要知识点，强调《天净沙·秋思》所蕴含的文化价值和个人感悟。

四、作业布置

1. 背诵《天净沙·秋思》，并默写下来。

2. 查阅更多有关马致远及其作品的信息，下节课分享给大家。

五、板书设计

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦

小桥流水人家

古道西风瘦马

夕阳西下

断肠人在天涯

通过以上教学环节的设计，希望能让学生们更好地理解和欣赏这首经典之作，同时也能激发他们对中国古典文学的兴趣。