【六年级上册语文第14课穷人预习课堂笔记】《穷人》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰创作的一篇短篇小说，讲述了在沙皇统治下，一个贫穷的渔夫家庭与邻居之间的故事。课文通过细腻的描写，展现了穷人的善良、勤劳和对生活的坚韧。以下是对本课的预习。
一、课文主要内容概括
| 内容要点 | 详细说明 |
| 作者 | 列夫·托尔斯泰（俄国文学巨匠） |
| 体裁 | 短篇小说 |
| 主要人物 | 桑娜、渔夫、西蒙、孩子们等 |
| 故事背景 | 沙俄时代的一个海边小镇，生活贫困，社会不公 |
| 故事梗概 | 桑娜和丈夫生活拮据，但依然收留了邻居西蒙的两个孤儿。面对困境，他们选择用善良和责任去面对生活。 |
二、重点词语解释
| 词语 | 解释 |
| 渔夫 | 以捕鱼为生的人 |
| 穷人 | 生活贫困的人 |
| 倾听 | 仔细地听 |
| 颤抖 | 因寒冷或害怕而发抖 |
| 惆怅 | 感到忧愁、难过 |
| 惊慌 | 因意外事情而慌张 |
| 安静 | 没有声音或喧闹 |
| 突然 | 出乎意料地发生 |
三、段落理解与分析
1. 开头部分：
描写了一个寒冷的夜晚，桑娜和丈夫正在等待丈夫归来。环境描写渲染出一种压抑、紧张的氛围，暗示了生活的艰难。
2. 中间部分：
桑娜发现邻居西蒙去世了，留下两个孩子。她没有犹豫，把孩子带回家。这一行为体现了她的善良和无私。
3. 结尾部分：
渔夫回来后，得知情况，也同意收养孩子。两人虽然贫穷，但用爱和责任撑起了一个家。
四、主题思想
《穷人》通过描写一个普通渔民家庭的生活，表达了以下几个主题：
- 善良与同情心：即使自己生活困难，也要帮助他人。
- 家庭的责任感：面对困境，家人之间相互扶持。
- 人性的光辉：在贫穷中依然保持尊严与善良。
五、写作手法
| 写作手法 | 说明 |
| 环境描写 | 通过寒冷的天气烘托人物的心情和生活的艰难 |
| 心理描写 | 详细刻画桑娜的内心活动，表现她的矛盾与坚定 |
| 对话描写 | 通过人物之间的对话推动情节发展，增强真实感 |
六、预习思考题
1. 桑娜为什么决定收养西蒙的孩子？
2. 渔夫回来后，他的反应说明了什么？
3. 你认为“穷人”这个标题有什么深意？
总结：
《穷人》是一篇感人至深的文章，它不仅让我们看到了底层人民的苦难，更让我们感受到人性中最温暖的一面。通过这篇课文，我们不仅要学会理解文字背后的情感，更要学会在生活中多一份善良与担当。
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