【28课《有的人》课文笔记】《有的人》是当代诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而创作的一首诗。这首诗通过对比“有的人”与“有的人”的不同人生选择和价值取向，表达了对那些为人民、为社会做出贡献的英雄人物的崇敬，同时也批判了那些只为自己、损害他人利益的人。
一、课文
本诗以简短有力的语言，分为两大部分进行对比：
1. 第一部分：描写那些“骑在人民头上”的人，他们自私自利、压迫人民，最终被历史所抛弃。
2. 第二部分：赞扬那些“俯下身子给人民当牛马”的人，他们无私奉献、为人民服务，虽死犹生，受到人民的尊敬与怀念。
全诗语言朴素却富有力量，结构清晰，对比鲜明，思想深刻。
二、重点内容整理（表格形式）
| 内容类别 | 具体内容 |
| 作者 | 臧克家 |
| 体裁 | 现代诗 |
| 写作背景 | 为纪念鲁迅逝世十三周年而作 |
| 主题思想 | 对比两种不同的人生价值观，赞美为人民牺牲的英雄，批判自私自利的人 |
| 主要意象 | “骑在人民头上”、“俯下身子给人民当牛马” |
| 表现手法 | 对比、象征、反问 |
| 情感基调 | 庄重、激昂、深沉 |
| 核心句 | “有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。” |
三、学习要点
- 理解对比手法：诗中通过“有的人……有的人……”的句式，形成鲜明对比，增强表达效果。
- 体会诗句含义：“有的人活着，他已经死了”指的是那些只顾自己、不为人民着想的人；“有的人死了，他还活着”则是指那些为人民奉献、精神永存的人。
- 掌握诗歌结构：全诗共四节，每节两行，节奏感强，朗读时应有力度与情感。
- 联系现实意义：引导学生思考如何做人，树立正确的人生观和价值观。
四、拓展思考
这首诗不仅是对鲁迅的纪念，更是一种人生价值的反思。它告诉我们：一个人的价值不在于他活了多少年，而在于他是否为他人、为社会做出了贡献。希望同学们能从这首诗中汲取力量，做一个有益于人民、有益于社会的人。
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