近日，【永昌中学主题班会案例4444】引发关注。在教育不断发展的今天，主题班会作为学校德育工作的重要组成部分，发挥着不可替代的作用。永昌中学一直注重通过形式多样、内容丰富的主题班会，引导学生树立正确的价值观，增强集体意识和责任感。本期“主题班会案例4444”围绕“责任与担当”这一核心主题展开，旨在激发学生的自我认知与社会责任感。
一、班会背景
本次班会由高二（3）班班主任李老师主持，班级共有45名学生。班会时间为2024年4月15日，持续约40分钟。此次班会以“责任与担当”为主题，结合学生日常生活中的实际问题，引导学生思考自身在家庭、学校和社会中应承担的责任。
二、班会目标
| 序号 | 目标内容 |
| 1 | 增强学生的责任意识 |
| 2 | 提高学生对家庭、学校、社会的归属感 |
| 3 | 引导学生思考个人行为对集体的影响 |
| 4 | 鼓励学生主动承担责任 |
三、班会流程
| 时间 | 环节 | 内容概述 |
| 0-5min | 导入环节 | 班主任播放一段关于“责任”的短视频，引发学生思考。 |
| 5-15min | 小组讨论 | 学生分组讨论“什么是责任”、“你身边有哪些责任体现”，并派代表发言。 |
| 15-25min | 情景模拟 | 设定不同情境（如考试作弊、不完成作业、不尊重老师等），让学生扮演角色并做出选择。 |
| 25-35min | 总结提升 | 班主任总结各组发言，并结合实际案例进行讲解，强调责任的重要性。 |
| 35-40min | 课后任务 | 布置一项实践任务：观察自己在家庭或校园中的一次责任行为，并写一篇反思日记。 |
四、学生反馈
通过问卷调查和课后交流，多数学生表示本次班会让他们对“责任”有了更深刻的理解。有学生提到：“以前觉得责任是老师和家长的事，现在明白了，每个人都有自己的责任。”
五、教师反思
班主任李老师认为，本次班会达到了预期效果，但也存在一些不足：
- 优点：
- 情景模拟增强了学生的参与感；
- 讨论环节激发了学生的思维。
- 不足：
- 时间安排略显紧张，部分学生未能充分表达观点；
- 个别学生对责任理解仍较模糊。
六、后续计划
针对本次班会的不足，学校计划在下一次班会中增加更多互动环节，并邀请家长参与，形成家校共育的合力。
七、总结
“责任与担当”不仅是道德教育的重要内容，更是学生成长过程中不可或缺的一部分。永昌中学将继续探索更加贴近学生实际、富有感染力的主题班会形式，为学生的全面发展提供有力支持。
附录：班会照片（略）
负责人：李老师
日期：2024年4月16日
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