【部编版第17课中国工农红军长征PPT演示课件】一、课程导入

同学们，你们知道吗？在20世纪30年代，中国经历了一场震惊世界的伟大远征——红军长征。这不仅是一次军事行动，更是一场充满信仰与意志的壮丽史诗。今天，我们将一起走进这段历史，了解中国工农红军是如何在极其艰难的条件下完成这一举世瞩目的壮举。

二、课程目标

1. 知识目标：掌握长征的基本时间、路线、主要事件及意义。

2. 能力目标：通过分析史料，提高学生的历史理解与归纳能力。

3. 情感目标：感悟红军战士的坚定信念和革命精神，增强民族自豪感。

三、课程内容

（一）长征的背景

- 原因：由于国民党反动派对根据地的围剿，红军被迫进行战略转移。

- 时间：1934年10月—1936年10月

- 起点：江西瑞金

- 终点：陕西吴起镇（红一方面军）和甘肃会宁（红四方面军）

（二）长征的主要路线

- 红一方面军：从江西出发，经过湖南、贵州、四川、云南等地，最终到达陕北。

- 红二方面军：从湖南出发，经贵州、云南、四川，最后到达甘肃。

- 红四方面军：从四川出发，经过西康、甘肃，最终与红一方面军会师。

（三）长征中的重要事件

1. 湘江战役：红军损失惨重，但成功突破敌军封锁。

2. 遵义会议：确立了毛泽东在党和红军中的领导地位。

3. 四渡赤水：运用灵活战术，摆脱敌人追击。

4. 飞夺泸定桥：红军勇士在枪林弹雨中抢夺桥梁。

5. 过雪山草地：面对极端恶劣环境，红军展现出顽强意志。

（四）长征的意义

- 政治意义：保存了革命力量，为中国革命奠定了基础。

- 军事意义：锻炼了红军的战斗能力和组织能力。

- 精神意义：长征精神成为中华民族宝贵的精神财富，激励一代又一代人不断奋斗。

四、课堂活动设计

1. 小组讨论：结合课本内容，谈谈你对“长征精神”的理解。

2. 角色扮演：模拟红军战士，在困难环境中做出决策。

3. 视频展示：播放有关长征的纪录片片段，增强直观感受。

五、总结与升华

长征，是一段用血与火写就的历史；是一曲用信念与勇气谱写的赞歌。它不仅是红军的胜利，更是中国人民不屈不挠精神的象征。希望同学们能够铭记这段历史，珍惜今天的幸福生活，努力学习，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。

六、作业布置

1. 撰写一篇短文，题目为《我心中的长征精神》。

2. 查阅资料，制作一份关于“长征途中重要战役”的手抄报。

七、板书设计

```

中国工农红军长征

├─ 背景

├─ 路线

├─ 事件

├─ 意义

└─ 精神

```

八、教学反思（教师用）

本节课通过多媒体手段与互动方式，增强了学生的学习兴趣。但在讲解过程中，部分学生对历史事件的关联性理解不够深入，今后可加强史料分析训练，提升学生的综合素养。

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