【部编版一年级语文上册秋天课时备课教案(8页)】一、教学目标：

1. 知识与技能

- 认识本课生字词，能正确、流利地朗读课文。

- 理解课文内容，感受秋天的美丽和丰收的喜悦。

2. 过程与方法

- 通过朗读、观察图片、小组讨论等方式，激发学生对秋天的兴趣。

- 引导学生联系生活实际，体会秋天的特点和变化。

3. 情感态度与价值观

- 感受大自然的美好，培养热爱自然、热爱生活的思想感情。

- 激发学生对季节变化的探索欲望，增强观察力和表达能力。

二、教学重点：

- 正确、流利地朗读课文，理解课文内容。

- 掌握本课的重点生字词，并能正确书写。

三、教学难点：

- 理解“秋天来了，树叶黄了”等句子的含义，感受秋天的特征。

- 培养学生用简单的语言描述秋天的景物。

四、教学准备：

- 教师：课文插图、生字卡片、多媒体课件、秋天相关图片或视频。

- 学生：课本、铅笔、橡皮、练习本。

五、教学过程：

第一课时（约40分钟）

1. 导入新课（5分钟）

- 教师出示秋天的图片，提问：“同学们，你们知道这是什么季节吗？你看到哪些景象？”

- 引导学生自由发言，激发兴趣。

- 揭示课题：今天我们要学习一篇描写秋天的文章——《秋天》。

2. 初读课文，整体感知（10分钟）

- 教师范读课文，学生认真听。

- 学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。

- 教师巡视指导，纠正发音错误。

3. 学习生字词（15分钟）

- 出示本课生字：秋、天、树、叶、黄、果、人、们、大、小。

- 教师逐个讲解生字的读音、结构和意思。

- 学生跟读、齐读、分组读，巩固记忆。

- 开展小游戏：如“找朋友”、“拼字比赛”，提高学习兴趣。

4. 精读课文，理解内容（10分钟）

- 分段朗读课文，教师引导学生理解每句话的意思。

- 提问：“秋天来了，树叶发生了什么变化？”“人们在秋天做了什么？”

- 鼓励学生用自己的话复述课文内容，教师适时补充。

5. 课堂小结（5分钟）

- 回顾本节课所学内容，强调秋天的特点。

- 布置作业：回家后观察身边的秋天景象，说给家长听。

第二课时（约40分钟）

1. 复习导入（5分钟）

- 复习上节课所学的生字词，进行听写或口头问答。

- 提问：“秋天有哪些特点？你最喜欢秋天的什么？”

2. 深入理解课文（15分钟）

- 分组讨论：课文中的“树叶黄了”、“果实成熟了”说明了什么？

- 教师引导学生结合生活经验，谈一谈自己见过的秋天景象。

- 播放秋天的相关视频或图片，进一步加深印象。

3. 书写指导（10分钟）

- 教师示范书写本课的重点字：秋、树、叶、黄、果。

- 学生模仿书写，注意笔顺和结构。

- 教师巡视指导，及时纠正错误。

4. 拓展延伸（5分钟）

- 组织学生画一画自己心中的秋天，鼓励他们发挥想象力。

- 展示作品，互相欣赏，增强自信心。

5. 课堂总结（5分钟）

- 总结本课内容，强调秋天的美丽和丰收的意义。

- 鼓励学生多观察自然，发现生活中的美好。

六、板书设计：

```

秋天

秋天来了，树叶黄了，

果实成熟了，人们开心地笑了。

我们爱秋天，因为它是美丽的季节。

```

七、教学反思（课后填写）：

- 本节课是否达到了教学目标？

- 学生的学习兴趣如何？

- 哪些环节需要改进？

- 下次教学可以采取哪些更好的方式？

八、作业布置：

1. 写字练习：每个生字写3遍。

2. 口语表达：向家人介绍秋天的景色。

3. 观察任务：寻找秋天的痕迹，记录下来。

（完）