【【初中记叙文阅读】摆渡老人（阅读答案）】《摆渡老人》是一篇典型的初中记叙文，文章通过描写一位年迈的摆渡人，展现了他平凡而坚韧的生活态度，同时也寄托了作者对劳动人民的敬意与情感。

文章开头以一个日常的场景切入：天色微明，江边的渡口早已传来木桨划水的声音。老摆渡人默默地撑着船，送人们过河。他的动作熟练而稳重，仿佛与这片江水融为一体。尽管岁月在他脸上刻下了深深的皱纹，但他的眼神依旧坚定，语气中透着一种从容和沉稳。

在叙述中，作者并没有过多地描写老人的外貌或背景，而是通过细节来展现他的性格。比如，他总是准时出现在渡口，风雨无阻；他从不计较乘客的多少，也不抱怨生活的艰辛。这种默默付出的精神，让读者感受到一种朴素而深厚的人情味。

文中还穿插了一些小故事，如一位年轻学生因赶考而匆忙上船，老人不仅没有催促，反而耐心等待，甚至为他准备了一块干粮。这些细节不仅丰富了人物形象，也让整篇文章充满了温情与感动。

通过这篇记叙文，作者传达了一个深刻的主题：平凡中的伟大。摆渡老人虽然只是普通劳动者的一员，但他用自己的行动诠释了责任、坚持与善良。他的存在，就像那条渡船一样，承载着人们的希望与期待。

阅读这篇《摆渡老人》，我们不仅能够感受到作者细腻的描写手法，更能在字里行间体会到对生活、对人性的思考。它提醒我们，真正的价值并不在于轰轰烈烈，而在于日复一日的坚守与奉献。

阅读理解题参考答案：

1. 文章主要讲述了什么内容？

答：文章讲述了一位年迈的摆渡人每天默默无闻地在江边摆渡，帮助人们过河的故事，展现了他勤劳、善良、坚韧的性格特点。

2. 摆渡老人有哪些品质值得我们学习？

答：摆渡老人具有勤劳、无私、坚韧、善良等品质，他不计报酬、不辞辛苦地为他人服务，体现了高尚的道德情操。

3. 为什么说“摆渡老人”是一个象征性的名字？

答：“摆渡老人”不仅是对一个人的职业描述，更象征着那些在平凡岗位上默默奉献、支撑社会运转的人，他们的存在虽不起眼，却至关重要。

4. 文章结尾表达了作者怎样的情感？

答：文章结尾表达了作者对摆渡老人的敬佩之情，以及对普通劳动者的尊重与赞美。

5. 你从这篇文章中获得了哪些启示？

答：我明白了生活中最可贵的不是名利，而是责任与坚持。每个人都应该像摆渡老人一样，在自己的位置上尽职尽责，传递温暖与希望。