【师生谈话记录范文通用】时间：2025年4月5日

地点：学校办公室

谈话人：李老师（班主任）

被谈话人：张同学（高二学生）

记录人：王老师

一、谈话背景

近期，张同学在课堂上的表现有所下滑，作业完成情况不够认真，成绩也出现了一定程度的波动。为了了解其近期的学习状态和心理状况，李老师决定与张同学进行一次面对面的交流，以帮助他调整状态，重新投入到学习中。

二、谈话内容

李老师：张同学，最近感觉你上课的状态不太一样，是不是遇到什么困难了？或者有什么心事？

张同学：老师，其实我也说不上来，就是最近有点累，好像没什么动力去学习。

李老师：能具体说说是什么让你觉得累吗？是学习压力大，还是其他方面的问题？

张同学：可能是因为最近家里有些事情，加上自己对未来的方向也不太确定，所以感觉很迷茫。

李老师：我理解你的感受。很多同学在这个阶段都会有类似的困惑。你有没有想过，可以先从一个小目标开始，比如每天完成一项任务，慢慢积累信心？

张同学：嗯，我觉得可以试试看。不过有时候还是会忍不住想偷懒。

李老师：这是很正常的现象。关键是要有自我管理的意识。你可以试着制定一个简单的时间表，把每天的学习任务分解开来，逐步完成。同时，如果遇到不懂的地方，不要怕问，我们老师都很愿意帮助你。

张同学：谢谢老师，我会努力调整自己的状态。

李老师：很好，我相信你有能力克服现在的困难。如果有需要，随时来找我聊聊，我们一起想办法。

三、谈话总结

通过本次谈话，了解到张同学目前的主要问题在于学习动力不足和对未来方向的不确定。作为教师，应给予更多的关注和支持，帮助他建立信心，明确目标，并鼓励他积极面对当前的挑战。

四、后续跟进计划

1. 与家长保持沟通，了解家庭环境对学生的影响。

2. 定期关注张同学的学习状态，适时给予鼓励和指导。

3. 鼓励张同学参与班级活动，增强集体归属感和学习积极性。

记录人签名：王老师

日期：2025年4月5日