【2019年度幼儿园教师个人工作计】在2019年，我作为一名幼儿园教师，始终坚持以幼儿为本的教育理念，认真履行岗位职责，积极投身于日常教学与班级管理工作中。这一年中，我在专业素养、教学能力以及与家长的沟通协作等方面都有了显著的提升。

首先，在教育教学方面，我注重根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设计丰富多彩的教学活动。通过游戏化教学、故事引导、手工制作等多种形式，激发孩子们的学习兴趣，培养他们的动手能力和语言表达能力。同时，我也不断学习新的教育理念和方法，积极参与园内组织的教研活动，努力提升自身的专业水平。

其次，在班级管理上，我注重营造一个温馨、有序、充满关爱的班级氛围。每天坚持与孩子们进行互动交流，关注他们的心理变化和情绪状态，及时给予关心和引导。在日常生活中，我注重培养孩子们良好的生活习惯和行为规范，帮助他们建立规则意识，养成独立自主的能力。

此外，在与家长的沟通合作方面，我始终保持密切联系，定期通过电话、微信或家长会等方式向家长反馈孩子的学习和生活情况，听取家长的意见和建议，共同促进孩子的全面发展。对于个别需要特别关注的孩子，我会主动与家长沟通，制定个性化的教育方案，确保每个孩子都能得到适合自己的成长支持。

回顾2019年的工作，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。例如，在教学创新方面还有待加强，对个别孩子的个性化教育还需进一步深入。在新的一年里，我将继续努力，不断提升自身素质，优化教学方法，为孩子们提供更加优质、科学的教育服务。

总之，2019年是充实而有意义的一年，我将在今后的工作中继续以饱满的热情投入到幼教事业中，为孩子们的成长贡献自己的力量。