【七年级语文下册19《观舞记》ppt课件】一、教学目标

1. 知识与能力目标

- 理解课文内容，掌握作者对印度舞蹈的描写手法。

- 学习文中运用的修辞手法（如比喻、排比、拟人等），体会语言的优美与生动。

- 提高学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。

2. 过程与方法目标

- 通过朗读、分析、讨论等方式，引导学生深入体会文章的情感与艺术特色。

- 培养学生在阅读中捕捉细节、品味语言的能力。

3. 情感态度与价值观目标

- 感受印度舞蹈的艺术魅力，激发学生对异国文化的兴趣与尊重。

- 培养学生热爱生活、欣赏美的情感态度。

二、教学重点与难点

- 教学重点

- 分析作者如何通过细腻的描写展现印度舞蹈的美。

- 理解文中运用的修辞手法及其表达效果。

- 教学难点

- 如何引导学生体会作者对舞蹈的赞美之情及文化内涵。

- 如何将语言赏析与情感体验相结合。

三、教学过程设计

1. 导入新课（5分钟）

- 展示一段印度舞蹈视频或图片，引导学生感受舞蹈的魅力。

- 提问：你见过哪些形式的舞蹈？你最喜欢哪种？为什么？

- 引出课题：今天我们将一起走进冰心笔下的《观舞记》，看看她是如何用文字描绘舞蹈的。

2. 初读感知（10分钟）

- 学生自由朗读课文，圈画不理解的词语和句子。

- 教师讲解生字词，如“轻盈”、“颤动”、“斑斓”等。

- 学生概括文章主要内容，教师引导学生明确本文是通过描写一场印度舞蹈表演，抒发对舞蹈艺术的赞美。

3. 精读品析（20分钟）

- 分段落分析：

- 第1—3段：介绍观舞的场景与人物，营造氛围。

- 第4—7段：详细描写舞蹈动作、神态、服饰等，突出舞蹈的灵动与美感。

- 第8—9段：总结感受，表达对舞蹈艺术的敬仰。

- 引导学生找出文中的修辞手法，如“如银铃般清脆”、“像流水般柔美”，并分析其作用。

- 鼓励学生用自己的语言描述他们印象最深的舞蹈画面，并尝试模仿文中的语言风格进行表达。

4. 合作探究（10分钟）

- 小组讨论：

- 冰心为什么会对这场舞蹈产生如此强烈的感动？

- 文章中哪些地方体现了作者对印度文化的尊重与赞美？

- 小组代表发言，教师适时点拨，帮助学生深入理解文章的思想内涵。

5. 总结升华（5分钟）

- 回顾本节课所学内容，强调语言之美与艺术之魅。

- 鼓励学生在日常生活中多观察、多感受，提升审美能力。

- 布置作业：写一篇短文，描述你观看过的一场表演（可以是舞蹈、音乐、戏剧等），要求运用本文中学到的描写手法。

四、板书设计

```

《观舞记》

——冰心

一、内容概要：

观看印度舞蹈，赞美舞蹈之美

二、写作特点：

1. 细腻描写

2. 多种修辞（比喻、排比、拟人）

3. 情感真挚

三、思想主题：

赞美舞蹈艺术，表达对异国文化的尊重与喜爱

```

五、教学反思（可选）

- 本节课通过多媒体辅助教学，增强了学生的学习兴趣。

- 在语言赏析环节，部分学生参与度不高，今后应加强引导与鼓励。

- 对于文化背景的讲解不够深入，可在后续课程中补充相关知识。

六、拓展延伸

- 推荐阅读：冰心其他散文作品，如《繁星》《春水》等。

- 观看其他艺术家对舞蹈的描写，如老舍、朱自清等人的作品。

- 了解印度文化与舞蹈的相关知识，拓宽视野。

七、课后作业建议

- 完成课本练习题，巩固基础知识。

- 写一篇读后感，谈谈你对《观舞记》的理解与感受。

- 收集有关印度舞蹈的资料，制作一份简单的手抄报。

八、教学资源推荐

- 视频资源：印度古典舞蹈片段

- 图片资源：印度舞者服饰、舞台布置

- 音乐资源：印度传统乐器演奏曲目

九、结语

《观舞记》不仅是一篇优美的散文，更是一次心灵的洗礼。通过这篇课文，我们不仅学会了如何欣赏舞蹈之美，也学会了如何用心去感受生活中的艺术与美好。愿同学们在今后的学习与生活中，始终保持一颗热爱艺术、珍惜美好的心。