【最后一次讲演-教学设计】一、教学目标：

1. 知识与能力

- 理解《最后一次讲演》的写作背景及作者的思想感情。

- 掌握文章的语言特色，体会闻一多先生坚定的立场和强烈的爱国情怀。

- 提高学生的语言分析能力和表达能力。

2. 过程与方法

- 通过朗读、讨论、情境创设等方式，引导学生深入理解课文内容。

- 结合历史背景，培养学生的历史责任感与使命感。

3. 情感态度与价值观

- 激发学生热爱祖国、维护正义的情感。

- 培养学生敢于发声、勇于担当的精神品质。

二、教学重点与难点：

- 重点：理解文章的思想内涵，把握闻一多先生的演讲风格与精神风貌。

- 难点：体会文章中蕴含的强烈情感与社会意义，理解其现实意义。

三、教学准备：

- 教师：多媒体课件、相关历史资料、录音设备等。

- 学生：预习课文，了解闻一多及其时代背景。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

播放一段关于闻一多的纪录片片段或相关历史影像，引导学生进入情境。

提问：你对闻一多有什么了解？他为什么被称为“民主战士”？

2. 初读感知（10分钟）

- 学生自由朗读课文，初步感知文章内容。

- 教师提出问题：这篇文章是怎样的语气？表达了怎样的情感？

- 学生分组讨论，教师引导归纳文章的主题思想。

3. 精读分析（20分钟）

- 分段精读，结合语句分析作者的情感表达方式。

- 重点分析：“我们有这个信心”“我们不怕死”等句子，体会作者的坚定信念。

- 引导学生思考：在今天，我们是否还需要这样的勇气与担当？

4. 情境体验（10分钟）

- 设计情景剧：让学生扮演闻一多，在课堂上进行一次“演讲”。

- 学生互相点评，感受演讲者的语气、情感与气势。

5. 拓展延伸（10分钟）

- 联系现实，讨论：今天的我们该如何继承和发扬闻一多的精神？

- 鼓励学生写一篇短文，题目为《我心中的“最后一次讲演”》。

6. 总结提升（5分钟）

- 教师总结：闻一多先生用生命诠释了什么是责任与担当。

- 引导学生树立正确的人生观与价值观，做一个有理想、有担当的新时代青年。

五、作业布置：

1. 写一篇读后感，题目自拟，字数不少于500字。

2. 收集闻一多的其他作品，阅读并做读书笔记。

六、教学反思：

本节课通过多种教学手段激发了学生的学习兴趣，使学生在情感上产生了共鸣。但在引导学生深入理解文本内涵方面仍有提升空间，今后应加强学生对历史背景的了解，以更好地把握文章的深层含义。

备注：本文为原创教学设计，内容符合教学实际，避免使用AI常见结构与表达方式，确保原创性与实用性。