【《小麻雀》教案】一、活动名称：

《小麻雀》

二、适用年龄：

幼儿园中班（4-5岁）

三、活动目标：

1. 认知目标： 通过故事和互动，认识小麻雀的外形特征和生活习性。

2. 语言目标： 学会用简单的语言描述小麻雀的动作和声音，发展口语表达能力。

3. 情感目标： 培养幼儿对小动物的喜爱之情，增强保护自然的意识。

4. 动作目标： 通过模仿小麻雀的动作，锻炼身体协调性和动作灵活性。

四、活动准备：

1. 故事图片或PPT课件（内容为小麻雀的生活场景）。

2. 小麻雀头饰若干。

3. 音乐《小麻雀》（可选）。

4. 活动场地布置成“森林”环境，如放置绿色地毯、树枝等。

5. 小鸟叫声音频。

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师播放小鸟叫声，提问：“你们听到了什么声音？这是谁的声音？”

引导幼儿猜测，并出示小麻雀的图片，介绍今天要学习的故事《小麻雀》。

2. 故事讲述（8分钟）

教师生动地讲述《小麻雀》的故事，内容可以包括：

- 小麻雀在树上玩耍，遇到其他小动物。

- 它勇敢地帮助同伴，表现出善良和勇敢的品质。

- 最后，大家一起快乐地生活在一起。

3. 互动讨论（5分钟）

提问引导幼儿思考：

- 小麻雀喜欢做什么？

- 它有没有帮助别人？

- 如果你是小麻雀，你会怎么做？

鼓励幼儿大胆发言，教师适时给予肯定和引导。

4. 动作模仿游戏（10分钟）

教师带领幼儿模仿小麻雀的动作，如：

- 跳跃：像小麻雀一样蹦蹦跳跳。

- 扇动翅膀：双手张开，轻轻摆动。

- 飞行：蹲下身子，双手向上伸展，模拟飞翔。

可以配合音乐进行游戏，增加趣味性。

5. 角色扮演（8分钟）

分发小麻雀头饰，让幼儿自由选择角色进行表演。

教师引导幼儿根据故事情节进行简单的对话和动作表演，鼓励合作与交流。

6. 总结延伸（4分钟）

教师总结本次活动内容，强调小麻雀的可爱与勇敢。

提问：“我们以后要怎么对待小动物呢？”

引导幼儿说出爱护小动物、不伤害它们的道理。

六、活动延伸：

1. 在美工区投放材料，让幼儿画出自己心中的小麻雀。

2. 在科学角提供鸟类图片，进一步了解不同种类的鸟。

3. 鼓励家长带孩子去公园观察真实的麻雀，增强实践体验。

七、活动反思：

本次活动中，幼儿积极参与，能够通过故事和游戏了解小麻雀的特点，并在模仿中提升身体协调能力。部分幼儿在语言表达方面还需加强，今后可在日常生活中多提供表达机会，促进语言发展。

八、注意事项：

1. 活动过程中注意安全，避免幼儿奔跑碰撞。

2. 鼓励每个孩子参与，关注个别差异，给予适当引导。

3. 保持课堂氛围轻松愉快，激发幼儿兴趣。

备注： 本教案可根据实际教学情况灵活调整内容与时间安排。