【游戏跳房子教案】一、活动名称：游戏跳房子

二、适用年龄：5-6岁幼儿

三、活动目标：

1. 身体发展：通过跳跃、单脚站立等动作，增强幼儿的平衡能力与腿部力量。

2. 认知发展：帮助幼儿认识“跳房子”这一传统游戏，了解其玩法和规则。

3. 社会性发展：在游戏过程中培养幼儿的合作意识和团队精神，体验集体游戏的乐趣。

4. 情感发展：激发幼儿对传统游戏的兴趣，增强对传统文化的认同感。

四、活动准备：

1. 材料准备：在户外或室内地面上用粉笔画出“跳房子”的格子图案（通常为9个格子，按数字排列）；可准备小石子或沙包作为投掷工具。

2. 环境准备：选择平坦、安全的场地，确保幼儿活动时不会受伤。

3. 心理准备：提前向幼儿介绍“跳房子”游戏的背景和玩法，激发他们的兴趣。

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引导幼儿思考：“你们有没有玩过跳房子？这个游戏是怎么玩的？”鼓励幼儿分享自己的经验，教师简单介绍“跳房子”是传统的民间游戏，深受小朋友喜爱。

2. 讲解与示范（5分钟）

教师在画好的“跳房子”图案前进行动作示范，边讲解边演示：

- 单脚跳入第一个格子，双脚跳至第二个格子，依此类推。

- 在跳的过程中，需将石子投进指定的格子中。

- 游戏顺序一般为从1到9，再返回，途中不能踩线或出界。

3. 分组练习（10分钟）

将幼儿分成若干小组，轮流进行练习。教师在一旁指导，纠正错误动作，鼓励幼儿大胆尝试。

4. 游戏比赛（10分钟）

组织幼儿进行比赛，看谁跳得又快又准。可以设置不同难度等级，如单脚跳、左右脚交替跳等，增加趣味性和挑战性。

5. 总结与分享（5分钟）

游戏结束后，教师引导幼儿分享自己的感受：“你最喜欢哪个环节？有没有遇到困难？怎么解决的？”鼓励幼儿表达自己的想法，提升语言表达能力和自信心。

六、活动延伸：

1. 家庭互动：建议家长与孩子一起玩“跳房子”，增进亲子关系，同时让幼儿在游戏中学习更多传统游戏。

2. 区域活动：在体育区投放类似跳房子的游戏道具，供幼儿自由探索和玩耍。

七、注意事项：

1. 活动前检查场地是否安全，避免滑倒或摔倒。

2. 根据幼儿的能力调整游戏难度，确保每个孩子都能参与进来。

3. 鼓励幼儿之间互相帮助，营造积极、友爱的游戏氛围。

八、教学反思：

本次活动以传统游戏为载体，不仅锻炼了幼儿的身体协调能力，也让他们在轻松愉快的氛围中感受到传统文化的魅力。今后可结合更多传统游戏，丰富课程内容，促进幼儿全面发展。