【中班美术活动棉签画烟花教案】一、活动名称：

中班美术活动——棉签画烟花

二、活动目标：

1. 认识烟花的形状和颜色，感受烟花的美丽与绚丽。

2. 学习使用棉签进行绘画，锻炼幼儿的手部精细动作和控制能力。

3. 激发幼儿的想象力和创造力，体验美术创作的乐趣。

三、活动准备：

1. 材料准备：白色画纸、彩色颜料（红、黄、蓝、绿等）、棉签若干、调色盘、抹布、水桶。

2. 环境准备：布置一个温馨、富有艺术氛围的教室，播放轻柔的背景音乐。

3. 教师准备：提前准备好示范画，了解烟花的基本结构与色彩搭配。

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引导幼儿回忆见过的烟花：“你们见过烟花吗？是什么样子的？”

鼓励幼儿大胆表达自己的想法，教师可展示一些烟花图片或视频，帮助幼儿更直观地理解烟花的形态。

2. 示范讲解（8分钟）

教师用棉签在纸上示范如何画出烟花的形状。

- 先画出烟花的中心点，再用不同颜色的棉签向外扩散，形成放射状的线条。

- 强调颜色的搭配和线条的流畅性，鼓励幼儿自由发挥，不拘泥于固定模式。

3. 幼儿操作（20分钟）

- 幼儿选择自己喜欢的颜色，用棉签在画纸上进行创作。

- 教师巡回指导，观察幼儿的操作情况，适时给予鼓励和帮助。

- 鼓励幼儿尝试不同的颜色组合，表现自己心中的烟花。

4. 展示分享（5分钟）

邀请幼儿将自己的作品展示出来，讲述自己画的是什么样的烟花，表达了怎样的心情。

教师对每位幼儿的作品给予积极的评价，增强他们的自信心和成就感。

五、活动延伸：

1. 将幼儿的作品布置成“烟花展览角”，供其他班级参观学习。

2. 在区域活动中投放棉签、颜料等材料，让幼儿继续探索不同的绘画方式。

3. 结合节日主题（如春节、元宵节等），开展相关美术活动，拓展幼儿的文化认知。

六、活动反思：

本次活动以棉签画为载体，不仅提升了幼儿的动手能力和审美能力，也激发了他们对美术的兴趣。在教学过程中，应更加注重个体差异，给予不同能力水平的幼儿适当的支持与引导，确保每个孩子都能在活动中获得成功体验。

备注： 本教案为原创内容，旨在提供一份适合中班幼儿的美术教学参考，可根据实际教学情况进行调整。