【中班儿歌《我有一双小小手》教案】一、活动名称：

中班儿歌《我有一双小小手》

二、活动目标：

1. 通过学习儿歌，引导幼儿认识自己的双手，感受双手的灵巧与作用。

2. 培养幼儿对音乐的兴趣，提升语言表达能力和节奏感。

3. 鼓励幼儿在活动中大胆表现，增强自信心和参与感。

三、活动准备：

1. 教师提前熟悉儿歌内容，准备好音乐伴奏。

2. 准备相关图片或实物道具（如小手模型、手套等）。

3. 教室环境布置温馨，适合进行音乐和肢体活动。

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用亲切的语言与幼儿互动：“小朋友们，你们知道我们身上最聪明的‘小帮手’是谁吗？它能帮我们做很多事情，比如吃饭、写字、画画……你们猜猜是谁？”

引导幼儿说出“手”，并展示自己的手，让幼儿观察和模仿动作。

2. 学习儿歌（10分钟）

教师播放儿歌《我有一双小小手》，带领幼儿一起听一遍。

随后，逐句教唱，配合简单动作，帮助幼儿理解和记忆歌词。

例如：

“我有一双小小手，长长的手指头，

拍拍手，跺跺脚，转个圈儿笑开口。”

鼓励幼儿边唱边做动作，增强趣味性。

3. 拓展活动（10分钟）

教师引导幼儿思考：“我们的小手还能做什么？”

组织幼儿分组讨论，并请个别幼儿分享。

然后进行“小手大比拼”游戏，如：

- 用手指夹豆子、穿珠子；

- 手指拼图、画画等。

让幼儿在游戏中进一步体会手的重要性。

4. 总结与延伸（5分钟）

教师带领幼儿回顾儿歌内容，表扬积极参与的幼儿。

鼓励幼儿回家后与家长一起说说“我的小手会做什么”，并尝试记录下来。

五、活动延伸：

1. 在美工区投放材料，让幼儿用手制作简单的手工作品。

2. 在日常生活中提醒幼儿爱护双手，不随便咬指甲、不乱抓东西。

六、活动反思：

本节课通过儿歌和游戏相结合的方式，激发了幼儿的学习兴趣，增强了他们的动手能力与表达能力。今后可结合更多生活化的活动，让幼儿更深入地了解身体各部位的功能与价值。

注：本文为原创教案内容，适用于幼儿园中班教学使用，可根据实际情况灵活调整。