【詹天佑教案】一、教学目标

1. 知识与技能

- 了解詹天佑的生平及其在铁路建设中的贡献。

- 掌握课文中的重点词语和句式，提高阅读理解能力。

- 学习通过人物言行分析其品质的方法。

2. 过程与方法

- 通过朗读、讨论、分析等方式，引导学生理解文章内容。

- 培养学生从文本中提取信息、归纳总结的能力。

3. 情感态度与价值观

- 感受詹天佑热爱祖国、勇于创新的精神。

- 激发学生的民族自豪感和爱国情怀。

二、教学重难点

- 重点：理解詹天佑修建京张铁路的艰难历程及其精神品质。

- 难点：体会作者如何通过细节描写展现人物形象。

三、教学准备

- 教师准备：多媒体课件、相关图片、视频资料。

- 学生准备：预习课文，查阅詹天佑的相关资料。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

教师提问：“你们知道中国第一条自主设计并修建的铁路是什么吗？”

学生回答后，教师引出课题《詹天佑》，并播放一段关于詹天佑的简短视频，激发学生兴趣。

2. 初读课文，整体感知（10分钟）

- 学生自由朗读课文，圈画不理解的字词。

- 教师讲解重点词语，如“毅然”、“勘测”、“隧道”等。

- 提问：课文主要讲了什么？詹天佑做了哪些事情？

3. 精读课文，深入分析（20分钟）

- 分段精读课文，逐段分析内容。

- 介绍詹天佑的背景及他回国后的决心。

- 引导学生思考：为什么詹天佑要回国？他的心情是怎样的？

- 讲述他在修筑铁路过程中遇到的困难。

- 提问：他遇到了哪些困难？他是如何克服的？

- 第三段：突出他的智慧与毅力。

- 引导学生找出体现他聪明才智的句子，并进行朗读。

4. 小组讨论，合作探究（10分钟）

- 分组讨论：詹天佑身上有哪些值得我们学习的品质？

- 每组派代表发言，教师适时点评，引导学生联系实际生活谈感受。

5. 拓展延伸，升华主题（5分钟）

- 教师展示现代中国高铁发展的图片，对比詹天佑时代的铁路建设。

- 提问：今天的中国铁路发展离不开谁的努力？你从中感受到了什么？

6. 总结与作业布置（5分钟）

- 教师总结：詹天佑用实际行动证明了中国人民的智慧与力量。

- 布置作业：

- 写一篇短文，谈谈你心中的“詹天佑”。

- 收集更多关于詹天佑的故事，下节课分享。

五、板书设计

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詹天佑

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|—— 背景：留学归来，立志报国

|—— 困难：地形复杂、技术落后

|—— 精神：坚韧不拔、勇于创新

|—— 影响：开创中国铁路新纪元

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六、教学反思

本节课通过多种教学手段，引导学生走进詹天佑的世界，感受他的爱国情怀与科学精神。今后可结合更多历史资料，增强课堂的深度与广度。