【幼儿园安全教案欢乐滑滑梯】一、活动目标

1. 认知目标：让幼儿了解滑滑梯的基本结构和使用规则，认识滑滑梯的危险性。

2. 技能目标：培养幼儿在滑滑梯时的安全行为习惯，如排队、不推搡、不倒滑等。

3. 情感目标：增强幼儿的安全意识，体验在安全前提下玩滑滑梯的乐趣。

二、活动准备

- 滑滑梯场地（室内或室外）

- 安全教育图片或视频（展示正确与错误的滑滑梯玩法）

- 小红花或贴纸作为奖励

- 安全儿歌或故事

三、活动过程

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引导幼儿思考：“你们喜欢玩滑滑梯吗？滑滑梯好玩在哪里？”

接着播放一段关于滑滑梯安全的动画短片，引发幼儿兴趣。

2. 讲解环节（10分钟）

教师结合图片或实物讲解滑滑梯的结构，如滑道、扶手、平台等，并说明每个部分的作用。

重点强调以下几点：

- 不要拥挤，按顺序排队；

- 不能从上面往下跳；

- 不要在滑滑梯上玩耍、打闹；

- 滑下去后要迅速离开滑道，避免碰撞。

3. 情景模拟（10分钟）

教师设置一个“安全滑滑梯”情景，邀请几名幼儿进行角色扮演，其他幼儿观察并指出其中的错误行为。

例如：

- 一名幼儿抢着滑；

- 一名幼儿在滑道里爬行；

- 一名幼儿从滑梯顶部跳下。

引导幼儿讨论这些行为可能带来的危险，并纠正错误做法。

4. 实践操作（15分钟）

在教师的指导下，幼儿分组进行滑滑梯游戏，要求遵守安全规则。

教师在一旁观察，及时提醒和纠正不当行为。

活动中穿插简单的安全儿歌，如：

> “滑滑梯，排好队，

> 一个一个来不拥挤。

> 手扶栏杆慢慢滑，

> 高高兴兴回家去。”

5. 总结与延伸（5分钟）

教师带领幼儿回顾今天的活动内容，表扬表现好的小朋友。

鼓励幼儿回家后与家长分享今天学到的滑滑梯安全知识，并提醒家长在户外活动时注意孩子的安全。

四、活动延伸

- 在班级设立“安全小卫士”岗位，轮流担任，负责提醒同伴注意安全；

- 开展“我眼中的滑滑梯”绘画活动，让幼儿表达对滑滑梯的认识；

- 利用家园联系册，向家长发送安全提示，共同关注幼儿的户外活动安全。

五、注意事项

- 活动前检查滑滑梯是否完好无损；

- 教师全程陪同，确保幼儿在安全范围内活动；

- 对个别胆小或不熟悉滑滑梯的幼儿给予鼓励和帮助。

六、教学反思

通过本次活动，幼儿不仅掌握了滑滑梯的基本安全知识，也增强了自我保护意识。在今后的日常活动中，应继续强化安全教育，让幼儿养成良好的行为习惯，为健康成长打下坚实基础。