一、导入新课

师：同学们，今天我们要学习的课文是《搭石》。首先，请大家看一段视频（播放关于乡村小路的短片）。谁能告诉我，你看到了什么？

生：我看到一条弯弯曲曲的小路，路边有一些石头。

师：很好！那么这些石头有什么作用呢？接下来我们就通过课文来了解。

二、初读课文

师：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，并思考一个问题：什么是搭石？

（学生开始朗读课文）

三、深入理解

师：谁来说说，你认为什么是搭石？

生：搭石是乡亲们在小溪里摆上的一排石头，方便大家过河。

师：说得非常清楚。那么，搭石的作用仅仅是方便人们过河吗？请大家再读课文，找出相关的句子。

（学生再次阅读课文）

生：搭石不仅方便了人们过河，还体现了乡亲们的美好品质。

师：你能具体说说哪些地方体现了这种美好品质吗？

生：比如文中提到“如果两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走”，这说明乡亲们很谦让。

四、讨论交流

师：同学们，你们觉得这样的行为值得我们学习吗？为什么？

生：值得学习，因为这样可以增进人与人之间的友谊。

师：非常好！那么，除了谦让，你还从文中发现了什么？

生：我还发现乡亲们很勤劳，他们会主动调整不平稳的搭石，确保大家安全通行。

五、总结提升

师：同学们，今天我们学习了《搭石》，不仅了解了搭石的功能，更重要的是感受到了乡亲们身上那种谦让、勤劳的美好品质。希望我们在日常生活中也能像乡亲们一样，互相帮助，共同进步。

六、作业布置

师：课后，请同学们观察身边的环境，看看是否有类似搭石这样体现人性美好的事物，并写一篇小作文分享给大家。

以上就是本节课的内容，希望大家有所收获！

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以上内容为原创设计，旨在通过实际教学情境展现课堂活动过程，同时强调文本核心思想与情感价值。