窗外的阳光透过树叶洒下斑驳的光影，教室里充满了孩子们朗朗的读书声。作为一名小学老师，我常常被这些稚嫩的声音感染，也时常在忙碌的工作中找到属于自己的小确幸。今天，我想分享一段发生在课堂上的小故事。

那天，我正在讲台上讲解一道简单的数学题。题目并不复杂，但我发现班上有个男孩始终低着头，似乎心不在焉。他的名字叫小宇，平时性格内向，很少主动参与课堂讨论。我走下讲台，轻轻拍了拍他的肩膀：“小宇，你能说说这道题的答案吗？”他抬起头，眼神有些慌乱，支支吾吾地回答：“老师……我不知道。”

我没有责备他，而是蹲下来，用温和的语气说：“没关系，我们一起来看看这道题吧。”我耐心地引导他分析题目的条件，并一步步推导答案。在这一过程中，我发现小宇其实对数字很敏感，只是缺乏自信。当他终于说出正确答案时，我带头鼓掌，全班同学也跟着鼓起掌来。那一刻，小宇露出了久违的笑容。

后来，我在批改作业时注意到，小宇的字迹比以前工整了许多。有一次课间休息，他怯生生地走到我面前，递给我一张折好的纸条。打开一看，上面写着：“谢谢您，老师！”虽然只是一句简单的话，却让我感到无比温暖。

教育的意义或许就在于此——用爱心和耐心去点燃每一个孩子的内心火焰。有时候，一个小小的鼓励就能改变他们的一生。而作为教师，我们能做的，就是陪伴他们成长，在这条充满挑战与希望的路上，与他们共同前行。

窗外的阳光依旧明媚，孩子们的笑声依然清脆。我知道，未来还有无数个这样的故事等待我去书写，而我的初心，从未改变。