在语文教学中，《小小的船》是一首充满童趣和想象力的经典儿歌。这首诗歌不仅语言优美，而且富有韵律感，非常适合小学低年级的学生学习。通过本节课的教学设计，旨在激发学生对大自然的热爱以及对美好事物的向往。

一、教学目标

1. 知识与技能：能够正确朗读课文，理解文中词语的意思，并能背诵全文。

2. 过程与方法：通过小组合作探究的方式，让学生感受诗歌中的意境美；利用多媒体课件展示图片或视频资料帮助理解内容。

3. 情感态度价值观：培养学生热爱自然、珍惜生活的情感态度。

二、教学重难点

重点在于引导学生体会诗歌所表达的思想感情；难点则是如何让学生将抽象的文字转化为具体的画面感。

三、教学准备

教师需要提前准备好相关的教学资源如PPT演示文稿、音乐文件等；同时也可以准备一些手工材料供课堂活动使用。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

- 以一首轻松愉快的歌曲作为开场白，吸引孩子们的兴趣。

- 提问：“你们见过什么样的月亮？它像什么？”鼓励学生自由发言。

2. 初读感知（10分钟）

- 教师范读课文，请同学们仔细听并标记出生字词。

- 学生齐声朗读一遍课文，注意发音准确清晰。

3. 细读品味（20分钟）

- 分段讲解每一句诗的意思，结合插图或者实物模型加深印象。

- 设计互动环节，比如让几位同学扮演“小星星”、“弯弯的月牙儿”，其他同学根据描述猜测角色。

4. 巩固练习（10分钟）

- 完成课后习题，检查学生对于知识点掌握情况。

- 小组竞赛形式完成拼图游戏，题目设置为根据提示说出对应诗句。

5. 总结延伸（5分钟）

- 回顾整堂课的重点内容，强调本节课的学习成果。

- 邀请家长一起参与“小小诗人”的评选活动，选出表现最好的三位同学给予奖励。

五、板书设计

- 主题词：小小的船

- 关键词：弯弯的月牙儿、闪闪的星星、蓝蓝的夜空

六、作业布置

1. 抄写课文两遍；

2. 查阅资料了解关于月亮的故事或传说；

3. 自己动手制作一个关于月亮的手工艺品。

以上就是本次课程的设计方案，在实际操作过程中可以根据班级的具体情况进行适当调整，确保每位学生都能积极参与进来，享受学习的乐趣。