一、教学目标

1. 知识与技能目标：

学生能够理解并掌握课文中的重点词汇和句子，例如“扎风筝”、“折纸船”等，并能准确运用这些词汇描述相关活动。

2. 过程与方法目标：

通过小组合作学习的方式，学生可以提升团队协作能力及表达能力，同时学会观察生活中的细节并进行记录。

3. 情感态度价值观目标：

培养学生珍惜友情、勇于表达情感的态度，鼓励他们在日常生活中积极主动地与他人沟通交流。

二、教学重难点

重点：理解课文内容，掌握生字词；难点：引导学生体会故事中蕴含的情感以及如何正确处理人际关系。

三、教学准备

教师需提前准备好多媒体课件（包括图片、视频）、实物展示品如风筝模型或手工制作的纸船等辅助材料；另外还需布置教室环境，营造出轻松愉快的学习氛围。

四、教学过程

1. 导入新课

教师可以通过讲述自己小时候放风筝或者玩纸船的经历来吸引学生的注意力，激发他们对本节课的兴趣。

2. 初读感知

让每位同学先独立阅读课文，然后分组讨论各自的感受，最后由代表发言分享观点。

3. 细读探究

在这一环节中，教师带领全班一起深入分析课文情节发展脉络，特别关注主人公之间发生矛盾后是如何化解的，从中提炼出解决问题的方法论。

4. 实践体验

组织学生动手操作，尝试亲手制作一个小风筝或是折叠一只漂亮的纸船，在实践中巩固所学知识的同时享受创造的乐趣。

5. 总结延伸

最后，请几位同学总结今天学到的东西，并鼓励大家将课堂上学到的道理应用到实际生活中去。

五、作业布置

回家后继续练习书写本课出现的新字词，并试着给家人讲一遍这个温馨的故事。

六、板书设计

根据上述教学流程合理安排板书内容，确保条理清晰且富有艺术美感。

以上就是关于《纸船和风筝》这篇课文的教学设计方案啦！希望每位小朋友都能从中受益匪浅哦~