作为一名高校教师，职业道德始终是我们工作的核心准则。近期，通过对《高等学校教师职业道德规范》的学习，我深刻认识到这份规范不仅是对教师行为的基本要求，更是我们提升自身素质、践行教育使命的重要指南。

首先，《规范》强调了教师的职业责任感。在日常教学中，我们必须以学生为中心，关注每一个学生的成长与发展。无论是课堂上的知识传授，还是课外的指导与交流，都应体现出对学生全面发展的关怀。这种责任感不仅体现在教学上，也延伸到科研和社会服务等各个方面。只有将责任融入到每一件小事中，才能真正成为学生的引路人。

其次，《规范》提倡师德高尚，为人师表。教师的一言一行都会影响到学生的思想观念和行为习惯。因此，我们在日常生活中要严格要求自己，做到言行一致，树立良好的榜样作用。同时，也要不断提升自身的专业水平，通过不断学习来丰富自己的知识体系，从而更好地服务于学生和学校。

再者，《规范》还特别提到了公平公正原则。每位学生都有权利获得平等的教育资源和发展机会。作为教师，我们要尊重每一位学生的个性差异，在教育教学过程中给予他们充分的关注和支持，确保每个孩子都能享受到优质的教育服务。

最后，《规范》鼓励创新精神。面对新时代带来的新挑战，我们需要敢于尝试新的方法和技术手段来改进我们的工作方式。只有这样，才能适应快速变化的社会需求，并为培养具有创新能力的新一代人才作出贡献。

总之，《高等学校教师职业道德规范》为我们指明了方向。今后，我将以更加积极的态度投入到工作中去，努力成为一名符合时代要求的好老师。同时，我也希望所有同行都能够认真学习并遵守这一重要文件，共同推动我国高等教育事业向前发展！

以上就是我对《高等学校教师职业道德规范》的一些初步体会。在未来的工作实践中，我将继续深入理解其内涵，并将其转化为实际行动，力争做一个让学生满意、家长放心、社会认可的好教师。