在学习《公输》这篇经典文章时，我们常常会遇到一些课后思考题，这些题目不仅帮助我们加深对课文的理解，还能够锻炼我们的思维能力和语言表达能力。以下是一些常见的课后问题及其答案解析，希望能为大家提供一些参考。

一、课文理解

1. 问题：文中提到‘子墨子起，再拜’，这里的‘再拜’是什么意思？

答案：

‘再拜’是古代的一种礼节，表示恭敬和尊重。在这里，墨子起身行了两次礼，表明他对鲁班的尊敬以及对对话的重视。这种礼节体现了墨子谦逊的态度，同时也为接下来的辩论奠定了良好的基础。

2. 问题：墨子为何要劝阻楚国攻打宋国？

答案：

墨子认为攻伐无罪之国是不义之举，不仅会伤害无辜百姓，还会消耗国家资源。他从道义的角度出发，强调战争的残酷性和非正义性，希望鲁班和楚王能够放弃侵略计划，转而寻求和平解决之道。

3. 问题：墨子是如何说服鲁班和楚王的？

答案：

墨子采取了层层递进的方式进行说服。首先，他通过逻辑推理证明攻宋毫无意义；其次，他展示了自己强大的防御能力，使鲁班意识到自己的进攻手段无法奏效；最后，他以仁爱之心打动楚王，让对方认识到战争的后果。墨子的成功在于他既注重理性分析，又兼顾情感感染力。

二、写作特点

4. 问题：本文的语言有何特色？

答案：

本文语言简洁明快，富有表现力。作者运用了大量的对话描写，使得情节紧凑且生动有趣。同时，文中多次使用对比手法，如将墨子的智慧与鲁班的技艺相比较，增强了文章的说服力和感染力。

5. 问题：本文的主题是什么？

答案：

本文的主题是倡导非攻思想，反对不义之战。墨子通过一系列巧妙的策略，成功阻止了一场可能发生的侵略战争，体现了他对和平的追求和对人类生命的珍视。

三、拓展思考

6. 问题：如果让你扮演墨子或鲁班，你会如何应对这场辩论？

答案：

如果我扮演墨子，我会坚持自己的立场，用事实和道理说服对方；如果我扮演鲁班，则需要冷静思考，寻找突破口反驳墨子的观点。无论如何，都应保持开放的心态，尊重彼此的意见，力求达成共识。

总之，《公输》是一篇充满智慧和哲理的文章，它教会我们在面对复杂问题时，既要善于运用策略，又要坚守原则。希望大家能从中汲取营养，提升自身的综合素质！