一、教学目标

1. 知识与技能：了解孙犁及其作品风格，掌握文章中的生字词，理解文章的主要内容和思想感情。

2. 过程与方法：通过小组合作学习，提高学生的阅读理解能力和语言表达能力；通过分析文章结构，培养学生逻辑思维能力。

3. 情感态度与价值观：感受文中展现的人性美、人情美，激发学生对美好生活的向往。

二、教学重难点

重点：理解文章的思想内涵，把握文章的情感基调。

难点：体会作者通过细腻描写展现人物内心世界的手法。

三、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于白洋淀风光的视频，让学生初步感受白洋淀的美丽景色，然后引出课文《荷花淀》，由教师讲述故事背景，激发学生兴趣。

（二）初读课文，整体感知

1. 学生自由朗读课文，划出生字词，并借助工具书解决。

2. 教师检查预习情况，强调易错字音及词语解释。

3. 引导学生概括文章主要内容，理清文章脉络。

（三）精读课文，深入探究

1. 分角色朗读课文，注意语气语调的变化，感受人物情感。

2. 小组讨论：文章中哪些细节描写最打动你？为什么？

3. 全班交流，教师引导学生从多个角度分析这些细节描写的作用，如环境描写、心理描写等。

（四）拓展延伸

1. 请学生谈谈自己在生活中遇到类似情境时的感受，如何处理人际关系。

2. 推荐阅读孙犁的其他作品，进一步感受其独特的创作风格。

（五）课堂总结

回顾本节课所学内容，强调文章中体现的人性美、人情美，鼓励学生在日常生活中保持善良、真诚的态度，珍惜身边美好的事物。

四、作业布置

1. 抄写文中优美句子，积累词汇量。

2. 写一篇读后感，谈谈自己的收获和感悟。

五、板书设计

荷花淀教案

教学目标：知识、能力、情感

教学重难点：思想内涵、情感基调

教学过程：导入、初读、精读、拓展、总结

作业布置：抄写、读后感