首先，在课文理解部分，我们学习到了如何正确地解读跨文化交流中的非语言信号。例如，肢体语言、面部表情和眼神接触在不同的文化中有着截然不同的含义。通过案例分析，学生们意识到仅仅依靠母语文化的习惯去判断他人行为可能会导致不必要的误会。
其次，在词汇练习环节，重点强化了与文化差异相关的专业术语。这些词汇不仅帮助学生更好地描述各种文化现象，还鼓励他们反思自身文化价值观，并以更加开放的心态接受其他文化的独特之处。
此外，写作任务则要求学生撰写一篇关于自己经历过的跨文化交际故事的文章。这样的实践作业不仅能锻炼学生的表达能力，还能让他们从个人角度思考文化多样性带来的挑战与机遇。
最后，听力材料播放了一系列真实场景下的对话录音，其中包括商务谈判、旅游咨询等情境下的互动片段。通过反复听写和角色扮演活动，学员们逐渐掌握了处理复杂人际关系所需的沟通技巧。
总之，《综合英语教程2》第四单元围绕“Cultural Encounters”展开教学设计，旨在提升学生的国际视野和社会适应力。通过对本单元内容的学习，相信每位参与者都将受益匪浅！
