一、教学目标：

1. 培养学生观察生活、感受生活的习惯。

2. 提高学生的语言表达能力和写作技巧。

3. 引导学生学会用文字表达自己的真实情感。

二、教学重难点：

重点：如何通过具体的事件和细节来表达真挚的情感。

难点：让学生在写作中做到情真意切，避免空洞无物。

三、教学过程：

（一）导入新课

教师可以先讲述一个感人的小故事或者播放一段温馨的视频，让学生感受到生活中无处不在的美好与感动，激发他们对生活的热爱之情。

（二）讲授新知

1. 分析范文

选择一些优秀的作文作为范例，带领学生一起阅读并分析其中是如何运用具体的事例和生动的描写来传达作者内心深处的真实情感的。

2. 指导写作方法

（1）选取典型事例

强调选材的重要性，鼓励学生从日常生活中寻找那些让自己印象深刻的瞬间，如父母对自己的关爱、朋友间的互帮互助等。

（2）注重细节描写

引导学生注意捕捉人物的表情、动作以及环境氛围等方面的细微之处，这样可以使文章更加鲜活生动。

（3）抒发个人感悟

除了叙述事情本身之外，还应加入自己对于这件事情的看法或体会，这样才能让读者感受到作者内心深处最真诚的感受。

（三）实践练习

给定一个主题，比如“我的老师”，让学生根据所学知识进行创作。教师巡视指导，及时发现并纠正存在的问题。

（四）总结评价

组织学生互相交流作品，并邀请几位同学分享自己的心得体验。最后由教师总结点评，肯定优点的同时指出不足之处，给予改进建议。

四、作业布置

要求每位同学完成一篇关于“家庭成员”的记叙文，下节课上台展示自己的作品。

五、板书设计

真情流露作文指导课教案

├── 教学目标

│ ├── 培养观察能力

│ ├── 提升语言表达水平

│ └── 学会表达真挚情感

├── 教学重难点

│ ├── 表达真情实感

│ └── 避免空洞乏味

├── 教学过程

│ ├── 导入新课

│ ├── 讲授新知

│ │ ├── 分析范文

│ │ ├── 写作方法

│ │ │ ├── 选材

│ │ │ ├── 细节描写

│ │ │ └── 抒发感悟

│ │ └── 实践练习

│ ├── 总结评价

│ └── 作业布置

└── 板书设计