作为一名小学数学教师，在教育这条道路上已经走过了许多春秋。这次有幸参加小学数学骨干教师培训，让我收获颇丰。这次培训不仅让我重新审视了自己的教学理念，也让我学到了许多新的教学方法和技巧。

首先，这次培训让我明白了教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力和解决问题的能力。在传统的教学模式中，我们往往过于注重知识点的灌输，而忽略了对学生思维能力的培养。通过这次培训，我意识到要改变这种状况，就需要从课堂设计入手，注重启发式教学，让学生在学习过程中主动思考，积极探究。

其次，培训中提到的“情境教学法”给我留下了深刻的印象。这种方法强调将数学知识融入到具体的情境之中，使学生能够在真实的生活场景中理解和应用数学知识。例如，在教授几何图形时，可以通过让学生观察身边的物体来认识不同的形状；在讲解分数概念时，则可以利用分蛋糕的情景来进行教学。这样不仅能够激发学生的学习兴趣，还能帮助他们更好地理解抽象的数学概念。

此外，我还了解到如何运用现代信息技术辅助教学。随着科技的发展，多媒体设备已经成为课堂教学不可或缺的一部分。合理地使用PPT、视频等多媒体工具，可以让枯燥乏味的数学课变得生动有趣。同时，借助网络资源，还可以为学生提供更多样化的学习材料，拓宽他们的视野。

最后，我想说的是，作为一名优秀的教师，除了具备扎实的专业知识外，还需要有爱心与耐心。面对性格各异的学生，我们需要给予他们足够的关注和支持，帮助他们在遇到困难时树立信心，克服障碍。只有当师生之间建立起信任关系时，才能真正实现有效的沟通与交流。

总之，这次培训让我受益匪浅。它不仅提升了我的专业水平，还增强了我对教育事业的热情。在未来的工作中，我会努力践行所学到的知识与技能，不断探索适合每个孩子成长需求的教学方式，为培养更多优秀的小学生贡献自己的力量。