一、活动目标：

1. 感受故事中花朵与小动物之间分享的美好情感。

2. 初步理解故事内容，能够简单复述故事情节。

3. 学习使用简单的词汇描述颜色和心情。

二、活动准备：

1. 《彩虹色的花》绘本一本。

2. 彩虹色花瓣的图片若干张。

3. 小动物头饰（如蚂蚁、蜥蜴、老鼠等）。

三、活动过程：

1. 导入部分：

教师展示绘本封面，引导幼儿观察并提问：“小朋友们看，这本书的名字叫什么呀？封面上有什么呢？”通过这样的问题激发孩子们的好奇心，让他们对接下来的故事充满期待。

2. 讲述故事：

教师以生动的语言讲述故事，并适时停下来让孩子们参与讨论。“当彩虹色的花看到小动物们遇到困难时，它是怎么做的？”鼓励孩子们表达自己的想法。

3. 图片互动环节：

展示彩虹色花瓣的图片，引导孩子说出每种颜色的名字以及这种颜色给他们的感觉。例如，“这个红色的花瓣看起来像不像太阳一样温暖？”

4. 角色扮演：

给每位小朋友分配一个小动物的角色，大家一起表演故事中的情节。这样不仅能让孩子们更好地记住故事内容，还能锻炼他们的表演能力和团队合作精神。

5. 总结分享：

最后，请几位小朋友自愿上来分享他们今天学到的东西或者最喜欢的部分是什么。教师则需要肯定每个孩子的表现，并给予积极的反馈。

四、延伸活动建议：

可以组织一次手工制作活动，让孩子们自己动手剪贴出属于自己的“彩虹色的花”。这不仅能加深他们对故事的理解，也能培养他们的动手能力。

通过这样一个精心设计的语言活动，《彩虹色的花》所传递出来的关爱他人、乐于助人的美好品质将会深深印刻在每一位小朋友的心里。