在幼儿园教育中，数学启蒙是一个重要的组成部分，它不仅帮助孩子们认识数字和形状，还能培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。以下是一份适合小班孩子的数学教案，旨在通过有趣的游戏和活动激发他们对数学的兴趣。

教学目标：

1. 认识数字1到5，并能正确点数。

2. 区分不同的几何图形（如圆形、方形、三角形）。

3. 培养孩子的观察能力和动手操作能力。

教学准备：

- 数字卡片（1-5）

- 各种颜色的几何图形卡片

- 小动物玩具若干

- 数字拼图

教学过程：

一、导入部分

老师可以先带领小朋友唱一首简单的儿歌《数字歌》，歌词如下：

"一二三四五，上山打老虎；老虎不在家，小猫捉老鼠。"

通过这首儿歌，让孩子们初步熟悉数字1到5。

二、认识数字

1. 老师拿出数字卡片，依次展示给小朋友看，并引导他们说出对应的数字。

2. 每出示一张数字卡片后，老师可以问：“这个数字像什么？”鼓励孩子发挥想象力。

3. 组织一个“找数字”的游戏，将数字卡片藏在教室的不同角落，让孩子寻找并找到相应的数字。

三、认识几何图形

1. 展示几何图形卡片，教小朋友认识圆形、方形和三角形。

2. 准备一些小动物玩具，比如兔子、熊等，让小朋友观察这些动物的身体部位（耳朵、尾巴等）分别是什么形状。

3. 使用拼图游戏，让小朋友尝试用几何图形拼出简单的图案，比如房子或汽车。

四、巩固练习

1. 分组进行“数字接龙”游戏，每组小朋友依次说出一个数字，从1开始，直到最后一个小朋友完成为止。

2. 进行“图形配对”活动，将几何图形卡片与实物物品匹配起来，比如圆形的饼干、方形的积木等。

五、总结分享

最后，请几位小朋友分享他们在活动中的发现和感受，老师给予积极的反馈和表扬。

家庭延伸：

家长可以在家中继续巩固孩子的学习成果，比如一起数家里的物品，或者玩一些简单的拼图游戏，进一步加深他们对数字和图形的理解。

通过这样的教学设计，小朋友们不仅能学到基本的数学知识，还能在游戏中感受到学习的乐趣，为未来的数学学习打下坚实的基础。