一、指导思想

在新课程改革的大背景下，本学期我们将继续秉持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的英语综合运用能力。通过丰富多彩的教学活动，激发学生学习英语的兴趣，提高他们的听说读写技能，同时加强跨文化交流意识，为学生的终身发展奠定坚实的基础。

二、教材分析

本册教材由人民教育出版社出版，共分为六个单元，每个单元围绕一个主题展开，涵盖了日常生活、学校生活、社会交往等多个方面。教材内容贴近学生实际，语言地道，富有时代感，能够有效吸引学生的注意力。此外，教材还设置了丰富的练习题和实践活动，有助于巩固所学知识并提升学生的实践能力。

三、教学目标

1. 词汇与语法：掌握本册书中的重点词汇和语法点，如一般过去时、比较级和最高级等。

2. 听说能力：能够听懂简单的日常对话，并能就熟悉的话题进行简短交流。

3. 阅读理解：能读懂短文，理解大意，并从中获取具体信息。

4. 写作表达：能根据提示写出简单的句子或段落，表达自己的观点。

5. 文化意识：了解英语国家的文化习俗，增强国际视野。

四、教学措施

1. 创设情境：利用多媒体课件、图片、实物等多种手段创设真实的情境，让学生身临其境地感受语言环境。

2. 分层教学：针对不同层次的学生采取不同的教学策略，确保每位学生都能有所收获。

3. 活动体验：组织形式多样的课堂活动，如角色扮演、小组讨论、演讲比赛等，增加互动性和趣味性。

4. 家校合作：加强与家长的沟通联系，共同关注孩子的成长进步，形成教育合力。

5. 反馈评价：及时给予学生正面积极的反馈，帮助他们树立自信心，同时指出存在的问题，指导改进方向。

五、进度安排

| 周次 | 单元名称 | 主要内容 |

|------|------------------|------------------------------------------|

| 第1周 | Unit 1 | My day|

| 第2周 || |

| 第3周 || |

| 第4周 | Unit 2 | What time is it? |

| 第5周 || |

| 第6周 || |

| 第7周 | Mid-term review | 期中复习|

| 第8周 || |

| 第9周 || |

| 第10周| Unit 3 | Weather |

| 第11周|| |

| 第12周|| |

| 第13周| Unit 4 | Holiday plans |

| 第14周|| |

| 第15周|| |

| 第16周| Final review| 总复习|

| 第17周|| |

六、总结展望

经过一学期的努力，我们期望学生们不仅能够在知识层面取得长足的进步，更重要的是培养起对英语学习的热情和信心。未来我们将不断探索更加有效的教学方法，努力打造高效课堂，让每一位孩子都能享受到学习的乐趣，在英语的世界里自由翱翔。