教学目标：

1. 知识与能力：通过学习课文，学生能够理解并掌握关于威尼斯小艇的基本特点及功能。

2. 过程与方法：采用小组讨论、角色扮演等方式，引导学生深入体会作者如何通过文字描绘出威尼斯独特的风景。

3. 情感态度与价值观：激发学生对自然美景和异国文化的热爱之情，培养其观察生活细节的能力。

教学重点：

- 理解课文内容，特别是威尼斯小艇在城市生活中的重要性。

- 学习作者运用生动形象的语言来描写事物的方法。

教学难点：

- 如何让学生感受到威尼斯小艇的独特魅力，并将其与日常生活联系起来。

教学准备：

- 多媒体课件（包括威尼斯风光图片、小艇模型等）

- 提前布置预习任务，要求学生查找有关威尼斯及其交通工具的相关资料

教学过程：

一、导入新课

播放一段关于威尼斯城市的短片，吸引学生的注意力，然后提问：“你们知道威尼斯是什么地方吗？它有什么特别之处？”接着引出今天要学习的内容——《威尼斯小艇》。

二、初读课文，整体感知

让学生自由朗读课文，思考以下问题：

1. 文章主要介绍了什么？

2. 威尼斯的小艇有哪些特点？

三、精读课文，深入分析

分段落讲解课文，每一段都结合具体例子进行分析，比如：

- 第一部分介绍了威尼斯这座城市的特点以及小艇的重要性；

- 第二部分详细描述了小艇的样子及其用途；

- 最后一部分则表达了作者对这种独特交通方式的喜爱之情。

四、拓展延伸

组织一次小型辩论会，题目为“如果我是威尼斯居民，我会选择骑自行车还是乘小艇作为日常出行工具？”鼓励学生们发表自己的观点，并支持自己的论点。

五、课堂总结

回顾本节课的重点内容，强调学习这篇课文的意义在于不仅了解了一个美丽城市的风貌，还学会了如何通过细腻的文字表达对事物的感受。

板书设计：

- 威尼斯小艇的特点

- 小艇在城市生活中的作用

- 作者的情感表达

作业布置：

1. 写一篇短文，谈谈你心目中的理想交通工具是什么样的？

2. 查阅更多关于威尼斯的信息，下节课分享给同学们。

以上就是本次课程的设计方案，希望能够帮助学生更好地理解和欣赏《威尼斯小艇》这篇文章的魅力所在。