教学目标：

1. 知识与技能：

- 了解蝉的生活习性以及它在自然界中的角色。

- 学习观察和记录自然现象的方法。

2. 过程与方法：

- 通过阅读相关材料，理解文章的主题和情感。

- 小组合作讨论，分享各自对蝉鸣的理解和感受。

3. 情感态度与价值观：

- 培养学生热爱大自然的情感。

- 提高学生的环保意识，认识到保护生态环境的重要性。

教学重点：

1. 理解文章中描述的蝉鸣所传达的情感和意义。

2. 学习如何通过文字描绘自然界的美好。

教学难点：

1. 引导学生从日常生活中发现并欣赏自然之美。

2. 鼓励学生用自己的语言表达对自然现象的感受。

教学过程：

一、导入新课

播放一段蝉鸣的声音录音，让学生闭上眼睛想象听到的画面。然后提问：“你们听到了什么？想到了什么？”以此引入课题《夏日鸣叫的蝉》。

二、整体感知

1. 快速浏览课文，思考以下问题：

- 文章主要讲述了哪些内容？

- 作者对蝉鸣持什么样的态度？

2. 分段朗读课文，注意停顿和语调的变化，体会作者的情感变化。

三、深入探究

1. 组织学生分小组讨论以下问题：

- 蝉鸣给你带来了怎样的感觉？

- 在你的生活中，还有哪些声音让你印象深刻？

- 结合实际生活谈谈你对环境保护的看法。

2. 全班交流讨论结果，教师适当引导总结。

四、拓展延伸

1. 请同学们写一篇短文或画一幅画，表达自己对蝉鸣或者其它自然声音的感受。

2. 收集有关蝉的资料，制作一份手抄报，在班级内展示。

五、课堂小结

回顾本节课的学习内容，强调热爱自然、保护环境的重要性，并鼓励学生在生活中多关注身边的自然现象。

六、布置作业

完成课后练习题；预习下一课的内容。

板书设计：

一、导入新课

二、整体感知

三、深入探究

四、拓展延伸

五、课堂小结

六、布置作业

以上就是本次课程的教学设计，希望通过这一堂课能让学生们更加亲近自然，学会珍惜和保护我们共同的家园。