在小学四年级的数学学习中，《角的度量》是一个非常重要的单元。通过这一单元的学习，学生可以更好地理解角度的概念，并掌握如何使用量角器来测量和绘制不同大小的角度。为了帮助同学们巩固所学知识，下面提供了一份针对本单元的练习题，供学生们参考。

一、基础知识填空题

1. 角是由两条______组成的图形，其中公共端点称为角的顶点。

2. 测量角时，常用的工具是_________。

3. 一个直角等于________度。

4. 如果一个角小于90°，那么它被称为________角；如果大于90°但小于180°，则称为________角。

5. 周角等于________度，平角等于________度。

二、选择题

6. 下列哪个选项表示的是锐角？

A. 89° B. 90° C. 91° D. 180°

7. 使用量角器测量角时，首先应该将量角器的中心点对准角的：

A. 一条边 B. 另一条边 C. 顶点 D. 边上的任意一点

8. 下图所示的角是多少度？（附图）

三、判断题

9. 所有的直角都相等。（√/×）

10. 用量角器可以直接画出任意大小的角度。（√/×）

四、操作题

11. 在纸上画出一个30°的角，并标注清楚。

12. 利用量角器测量下图中的∠ABC的大小。（附图）

五、综合应用题

13. 小明用一张圆形纸片剪下一个扇形，已知这个扇形的圆心角为60°，请问这个扇形占整个圆面积的比例是多少？

14. 一块矩形土地的一角被锯掉后形成了一个直角三角形，已知该三角形的一个锐角为35°，请计算另一个锐角的度数。

希望以上练习能够帮助大家加深对《角的度量》的理解，并在实际操作中提高自己的动手能力。祝每位同学都能取得优异的成绩！